Historia Universal

Páginas: 2 (441 palabras) Publicado: 27 de octubre de 2015
HISTORIA UNIVERSAL
Bloque 2
Secuencia didáctica 1
“LA REVOLUCION SOCIALISTA”
Evaluación diagnostica Pág. 60
Grupo: 505 Vespertino
Maestro: Roberto Ramírez Olguín
Chino Torres Roberto GildardoAdame Velázquez Eunice Jazmín
Molinar Armenta Fernanda
Murrieta Plascencia Ismael Román
Ayala Gonzales Uriel Alexis

1. ¿Cuál es la diferencia entre una República y una Monarquía constitucional? R. Enque en una República, el pueblo es el que tiene el poder de elegir a sus representantes y en una Monarquía constitucional el representante no se elige, es el rey, que toma su puesto por herencia.
2.Anota los resultados de la Guerra Ruso Japonesa de 1905
R. Rusia fue derrotada, y fue la primera vez que un pueblo no caucásico se enfrentaba y vencía a una potencia imperialista europea.
3. ¿Cuál esla participación de Rusia en la primera Guerra Mundial y sus consecuencias geográficas? R. Entro en guerra formando parte de la Triple Entente, y debido a su deficiente preparación en ejército (malarmado, instruido y organizado) perdieron territorio, materiales y vidas humanas.
4. ¿A qué se le llama Revolución Socialista? R. Cuando la clase obrera trabajadora intenta derrocar a la clase altaprivilegiada.
5. Da lectura a tus respuestas en plenaria y llega a conclusiones de por qué se inicia la Revolución rusa. Redacta un texto breve.
R. Porque el proletariado estaba sumido en la másprofunda desigualdad social y también por causas económicas como la mala gestión del zar, y que las clases bajas estaban sumidas en la más remota miseria, se cansaron y empezaron a organizarseclandestinamente para derrocar al zar.

HISTORIA UNIVERSAL
Bloque 2
Secuencia didáctica 1
“LA REVOLUCION SOCIALISTA”
Actividad 1 Pág. 64
Grupo: 505 Vespertino
Maestro: Roberto Ramírez Olguín
Chino TorresRoberto Gildardo
Adame Velázquez Eunice Jazmín
Molinar Armenta Fernanda
Murrieta Plascencia Ismael Román
Ayala Gonzales Uriel Alexis
Lee y analiza el texto anterior y elabora una ficha síntesis sobre...
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