Historia e historias de la educacion

Historia e historias de la educación
Este espacio está dirigido a la historia e historias de la educación de todas las épocas. Pretende acercarse a ella de un modo no estructurado y ameno,rastreando en sus protagonistas, particularidades, hechos salientes y curiosos a lo largo del tiempo. Los invito a compartir sus vivencias, relatos, opiniones y todo aquello que represente un aporte al tema.JULIO 17, 2009
Positivismo y educación en la Argentina liberal
El positivismo como corriente ideológica saliente en Argentina desde la segunda mitad del siglo XIX, ha generado serias controversias endistinos ámbitos del espacio nacional, llámese político, económico, militar, cultural,social y religioso. La posición católica de raiz española, fuerte en el interior del país y en pugna con otrosdogmas en Buenos Aires y en sectores inmediatos de la Campaña, sostenía los principios de Roma no aceptando inclusiones y exclusiones. De allí que de las dos Generaciones decimonónicas salientes, del 37y del 80, surgiesen mentes brillantes que confrontaron en ideas y hechos por una y otra posición. Ahora bien, el positivismo vernáculo de la segunda mitad de siglo, se hizo fuerte a la luz delliberalismo, y de un proyecto de país en desarrollo que se mostró en los hechos ante América y el mundo como una potencia económica y cultural. Las tan ansiadas políticas de Estado se vieron desde laspresidencias de Mitre, continuando con Sarmiento, Avellaneda y Roca, donde éste último potenció todas las capacidades productivas humanas y materiales del país para sentar las más sólidas bases que éstehaya tenido en casi 200 años de historia. El positivismo como corriente basada en los hechos comprobables, penetró como ya se expresara todos los espectros del quehacer nacional; la educación fue tal vezel campo más influenciado, porque de allí partió Sarmiento con sus ideario de escolarización masiva, sin distingos de origen ni clase, poniendo de manifiesto la intención positivista comtiana de...