Historia y ciencias sociales

Jóvenes y cultura juvenil
Esta unidad está dirigida a que los estudiantes reflexionen sobre su propia condición de jóvenes con el aporte especializado de las ciencias sociales. Seanaliza la realidad juvenil desde la antropología, la sociología, la ciencia política y la geografía. Dado que este tema es de gran interés para los alum- nos y alumnas, todo elcurso recorre las distintas miradas disciplinarias, y no se hace un trabajo paralelo con ellas como en las otras unidades. La realidad juvenil se aborda desde la perspectiva de laantropología aplicando el concepto de cultura. Los jóvenes definen en qué medida ellos pueden calificar el conjunto de prácticas y valores que comparten como una cultura. Indagan,aplicando técnicas de observación etnográfica, sobre prácticas juveniles, y reflexionan sobre la diversidad de estilos y grupos que pueden identificar entre los mismos jóvenes, poniendoen evidencia la heterogeneidad, riqueza y multiplicidad de formas de expresión de lo juvenil. Luego se explora la realidad juvenil desde una perspectiva sociológica, elaborando undiagnós- tico de la situación de la juventud en la sociedad. Se espera aquí que los estudiantes construyan una visión más nacional sobre las condiciones de vida y oportunidades delos jóvenes. Desde la ciencia política exploran la forma en que distintas instituciones sociales y especial- mente las instituciones del Estado se vinculan con los jóvenes, y cómo enesta relación se define un tipo de joven. Este trabajo se orienta a que los alumnos y alumnas hagan una reflexión crítica sobre la forma en que las instituciones tratan y serelacionan con los jóvenes. Finalmente, los estudiantes indagan sobre los espacios físicos que la sociedad ofrece a los jóvenes y los espacios de sociabilidad que ellos mismos ocupan.