Historia Y Debate Del Desarrollo Humano
Páginas: 3 (548 palabras)
Publicado: 30 de septiembre de 2012
HISTORIA Y DEBATE SOBRE EL DESARROLLO HUMANO
Tema 1 Historia y debate sobre el desarrollo humano Opción A Llevar a cabo una plenaria con el objeto de discutir los planteamientos presentados através de las lecturas de manera global, teniendo como guía las siguientes preguntas: 1. ¿Qué factores inciden en las creencias que una cultura tiene sobre la infancia? 2. ¿Qué institución social haejercido más influencia en las creencias educativas sobre la infancia y por qué? 3. ¿Qué creencias populares, derivadas de nuestras raíces sobre el trato a los niños, podemos destacar como perjudiciales?LECTURA DE APOYO El concepto de desarrollo humano tiene sus orígenes alrededor de la década del 90 como un método general establecer distintos niveles del bienestar humano en todos los aspectos de lavida. Desde que apareciera el Primer Informe de Desarrollo Humano del PNUD, (2002), éste ha sido fuente de considerables debates en los ámbitos académicos, sociales y científicos. El mismo enfatiza enponer a la persona -sus necesidades, aspiraciones y capacidades - en el centro del esfuerzo del desarrollo. Su propósito está resumido en su eslogan: «Desarrollo de los seres humanos, para los sereshumanos, por los seres humanos». A comienzos del siglo XXI, el desarrollo humano es considerado como un concepto fundamental e inclusivo, como un término-clave que expresa de manera idónea un complejoconjunto de cuestiones, dimensiones, prioridades, necesidades y fines relacionados con la lucha por una vida mejor.
PLANTEAMIENTOS PSICOANALÍTICOS ACERCA DEL DESARROLLOHUMANO
Ello, yo y superyó
La mente humana es bastante complicada, para entenderla mejor algunos autores han dividido la psiquis en tres partes a saber (siguiendo la denominación de Sigmund Freud):Ello, yo, súper yo.
Vamos a ver cada división de forma tal que al final de este artículo le quede una idea de lo leído:
El ello: es la parte oculta de la personalidad y intelecto; viene siendo la...
Tema 1 Historia y debate sobre el desarrollo humano Opción A Llevar a cabo una plenaria con el objeto de discutir los planteamientos presentados através de las lecturas de manera global, teniendo como guía las siguientes preguntas: 1. ¿Qué factores inciden en las creencias que una cultura tiene sobre la infancia? 2. ¿Qué institución social haejercido más influencia en las creencias educativas sobre la infancia y por qué? 3. ¿Qué creencias populares, derivadas de nuestras raíces sobre el trato a los niños, podemos destacar como perjudiciales?LECTURA DE APOYO El concepto de desarrollo humano tiene sus orígenes alrededor de la década del 90 como un método general establecer distintos niveles del bienestar humano en todos los aspectos de lavida. Desde que apareciera el Primer Informe de Desarrollo Humano del PNUD, (2002), éste ha sido fuente de considerables debates en los ámbitos académicos, sociales y científicos. El mismo enfatiza enponer a la persona -sus necesidades, aspiraciones y capacidades - en el centro del esfuerzo del desarrollo. Su propósito está resumido en su eslogan: «Desarrollo de los seres humanos, para los sereshumanos, por los seres humanos». A comienzos del siglo XXI, el desarrollo humano es considerado como un concepto fundamental e inclusivo, como un término-clave que expresa de manera idónea un complejoconjunto de cuestiones, dimensiones, prioridades, necesidades y fines relacionados con la lucha por una vida mejor.
PLANTEAMIENTOS PSICOANALÍTICOS ACERCA DEL DESARROLLOHUMANO
Ello, yo y superyó
La mente humana es bastante complicada, para entenderla mejor algunos autores han dividido la psiquis en tres partes a saber (siguiendo la denominación de Sigmund Freud):Ello, yo, súper yo.
Vamos a ver cada división de forma tal que al final de este artículo le quede una idea de lo leído:
El ello: es la parte oculta de la personalidad y intelecto; viene siendo la...
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