historia y peronismo

Evaluación domiciliaria de historia

2)
Aspecto social:
-mejor y mayor acceso a la educación primaria, secundaria y universitaria
-mejora de los sueldos reales (mejor acceso a bienes)
-Se crancolonias turísticas pensadas para las clases más bajas
-se empieza a practicar el turismo social
-más cantidad de tiempo libre para las clases trabajadoras
-mejoras de la salud pública y planes devacunación
-aumenta el número de personas con acceso a bienes que antes estaban reservados para otros sectores sociales
-se crean legislaciones laborales con el fin de proteger al trabajador
-planesde vivienda
-extensión de la jubilación

Cultural:
-al aumentar la educación y la alfabetización, grupos sociales más desbeneficiados pudieron integrarse mejor en la cultura
-disminuyó ladistancia entre clases, habiendo asi mas homogeneidad
-Se crearon 6 Universidades Nacionales
-en 1943 se crea el instituto nacional de la tradición dedicada al estudio y difusión del folclore
-se fomenta ellibro argentino y las producciones musicales
-el segundo plan quinquenal incluyo un capítulo dedicado a la difusión de obras de carácter histórico

Económico:
-aumento del sueldo real
-Se quitó elcosto por el estudio universitario
-con el aumento de riquesas producido en los primeros años se realizó un movimiento general de redistribución
-se crearon las vacaciones pagas
-aumento de lajuvilacion
-planes para facilitas el acceso a viviendas

3)
Texto 1
Dentro del peronismo convivían, y conviven, posiciones más alineadas con la derecha y otras con la izquierda. Del mismo modoque convivían trabajadores y distintos sectores de la burguesía.

Texto 2
en el marco del mundo bipolar, dividido entre estados unidos y la unión soviética, el peronismo se presentaba asímismo como la tercera posición. no se alineaba detrás de ninguno de esos dos grandes bloques.

Texto 3
a través de la secretaría de trabajo y previsión social, que ocupó antes de llegar de...