Historia y politica de la ed argentina

Historia y política de la Educación argentina

“El conflicto con la Iglesia”

La principal problemática de la década del ´80, fue el de la enseñanza religiosa.
Desde el exilio, losintelectuales proscriptos de la época rosista habían percibido al catolicismo y a la Iglesia como elementos básicos del afianzamiento político de Rosas y de los caudillos del interior.
Entre 1853 – 1860, serechazaron las sanciones de la religión como religión del Estado, con lo cual se logra la libertad de cultos y una discusión por la sanción de la Ley 1.420, donde se elucidaba la obligatoriedad acerca dela asistencia a la escuela.
En 1881, el Arzobispo de Buenos Aires se quejaba ante el ministro de Instrucción Pública por una disposición del Consejo General de Educación que reglamentaba laenseñanza religiosa y disponía que fuera impartida por los párrocos y no por los mestros. En 1882, en ocasión de las reuniones del Congreso Pedagógico, también se registró un incidente entre los congresalespartidarios de la enseñanza religiosa y los liberales . En 1883, el incidente llegó a su punto máximo, determinando la expulsión de varios obispos.

“El poder de la iglesia católica”

Las derrotassufridas por los políticos católicos, indican dos fenómenos diferentes:
El primero puede advertirse la orientación político – ideológica de los católicos frente al avance del Estado. Trataron degarantizar la influencia creciente del Estado, revistiéndola con la legitimidad religiosa.
El poder político debía ajustar su funcionamiento a las normas divinas de gobierno, los cuales, en esemomento, suponían un enfrentamiento con las prácticas liberales que permitían el desarrollo Capitalista.
El segundo tipo, más bien político, expresa la reciente pérdida de influencia de la Iglesia sobre laélite dirigente. Esto se debió a que la Iglesia se oponía a la participación del país en la esfera del mercado mundial.
La Iglesia argentina tomó como modelo ideológico a Roma.
La crisis de la...