Historia Y Prospectiva De La Educacion

¿Que es la gestión?

Podemos encontrar tres definiciones:

• Administrar eficazmente.
• Racionalizar tareas y buscar previsibilidad en los resultados.
• Es elmedio para buscar el control.

El éxito esta garantizado, si se busca controlar al máximo los factores que intervienen.
Estas perspectivas se parecen a la gestión ya que todas se han tomado delámbito empresarial y consideran a la escuela como una empresa.

• También es vista como un hecho técnico y neutral, orientado a la búsqueda de la eficacia y la división del trabajo en lasorganizaciones. Este modelo se centra en una lógica de administración que separa la decisión y la ejecución de tareas.

• Si nos remontamos al surgimiento de nuestro sistema educativo, es lógico pensarque la gestión estuviera ligada a los aspectos burocráticos y administrativos.
Por lo tanto la gestión educativa es un conjunto de mecanismos de control, en el que se fijaban contenidos y setrasmitían en el aula.


• Por otro lado en la década de 1990 se empezó a considerar a la escuela como una organización inteligente y que aprende. Pero si se adopta el modelo MANAGMENT: laeducación corre el riesgo de basar la gestión en los aspectos burocráticos, disociando lo pedagógico de lo administrativo y llevando a una perdida del sentido de lo pedagógico.

• Por lo tantopreferimos recuperar y construir una nueva definición de gestión: basadas en necesidades y demandas de nuestra área. se puede optar por una visión que tiene que ver con el gobierno y esté con los nuevosbalances e integraciones entre lo técnico y lo político en educación.

• Para lograr esta nueva gestión, debemos plantear un objetivo primordial, concepción técnica, donde se plantea un objetivo“Fomentar el trabajo en equipo”, supone buscar múltiples estrategias y actividades para lograrlo. Una perspectiva superadora, donde el proceso nunca es lineal, y no se logra de una vez y para...