Historia.

Presentación:

El contenido de este trabajo son las actividades realizadas durante el primer corte del semestre 2010 – A, en la materia de “Historia de México I” en el Colegio de Bachilleres Plantel 26, San Luis IV, “Halcones”. Para dar una mayor y mejor información al lector o evaluador del presente trabajo, dentro de su contenido, se incluyen opiniones profesionales en la materia deHistoria para poder tener una mayor perspectiva aparte de los comentarios de un servidor y los conocimientos transmitidos por el profesor titular, Lic. Fernando Ovalle Villareal.

El contenido, en resumen trata de los temas representativos del contenido del primer corte, por ejemplo:

- Historia.

- Historiología o teoría de la Historia.

- Historiografía.

- CarácterPolisémico de la Historia.

- Actores y fuentes de la Historia.

- Línea del Tiempo.

Todos estos temas presentados también con sus evidencias y con algunos contenidos y trabajos hechos en clase, proveyéndole a su vez, un trabajo bien logrado.

Nathaniel González García.

Elementos de la Evidencia:

Primera Evidencia.

Como primera evidencia o trabajo se planteó un cuestionario enel cuál se pondría nuestro punto de vista personal y en el que podríamos autoevaluarnos de manera diagnóstica. Esto surgió después de platicar dentro de la primera clase, y de manera muy rápida lo que se vería en el primer corte, de ser entregado el “contrato de aprendizaje” y de dar las indicaciones para la entrega de la presente rúbrica al fin del corte.

Cuestionario:

1.- ¿Qué es laHistoria?

Es el conjunto de conocimientos remontados al pasado, los cuales repercutieron en gran manera en el presente o en el “México actual”.

2.- ¿Por qué estudiamos la Historia?

Para comprender nuestro presente, saber cómo, por qué, y por quiénes llegamos a donde hoy en día podemos encontrarnos.

3.- ¿Qué perseguimos en el estudio de la Historia?

Una manera diferente de ver lascosas, ya sea en el fracaso o en el éxito, para repetir o no volver a caer en el mismo error en el presente.

4.- ¿Cuáles son las fuentes de la Historia?

Por lo regular libros, e investigaciones que relatan lo que nuestros antepasados lucharon por obtener hasta lograrlo y los fracasos que hoy repercuten en nuestra vida diaria al igual que los éxitos y las victorias.

Orden del viernes 15 deenero de 2010.

Se preguntó: ¿Qué es la Historia?, una de las alumnas comenta “es lo que ha pasado y lo que va a pasar”, ante la respuesta anteriormente mencionada se crea un ambiente de controversia en el aula de clases, se crea polémica y se llega a la conclusión de que “Historia es una ciencia que solamente se remonta al pasado y a la investigación de los errores en el presente que han sidoocasionados por nuestros ancestros, sin embargo no estudia lo que va a pasar”

Se comentan el resto de las preguntas, como la providencia de la Historia, como libros, pergaminos, historiadores, etc., a lo cuál un alumno comenta que en su investigación llego a la información de que se dividen en 2 partes:

- Fuentes Primarias: Vestigios arqueológicos, como Teotihuacán en el periodoclásico.

- Fuentes Secundarias: Libros que relatan lo ocurrido y sabido a raíz de las fuentes primarias.

Se encarga una tarea o evidencia más acerca de la “Teoría de la Historia” y la “Historiografía.”

Segunda Evidencia:

Se encargó un cuadro comparativo en el cuál se mostrará la diferencia entre los significados o definiciones de “Historiografía, Historia e Historiología.”

||Definición. |Diferencia. |
|Historiografía. |La historiografía es el registro escrito |Mantiene la mayoría de sus fuentes en |
| |de la Historia, la memoria fijada por la |secundarias, al mencionar que lo registra |
|...