historia


Recorrido Histórico 1492 - 2004
Se tiene conocimiento, a través del estudio realizado por Bello y Parra, sobre la fundación de una primera escuela en Coro a mediados del siglo XVI y, de una primera institución educativa formal en Caracas durante el año 1591 la cuál se dedicaba básicamente a enseñar a leer, escribir y contar.
Acatando la Decisión del Concilio de Trento, realizado entre 1545y 1563, Felipe II durante el año 1592, decide constituir colegios que se dediquen a la formación de clérigos. Mediante Real Cédula, encargó al Obispo de Venezuela la creación de un primer seminario. Limitaciones de diversa índole obligaron al alto prelado a retrasar durante varios años el pleno acatamiento de la orden real. Sin embargo, a partir de 1593 se dio inicio a una de sus cátedras, la deGramática. Los gastos de ésta eran cubiertos por el Rey De España (200 pesos) y el Cabildo de Caracas (30 pesos).
Periodo Histórico 1492 – 1810
Periodo 1811 – 1820
Periodo Histórico entre 1821 – 1829 1721se decide la creación de la Real y Pontificia Universidad de Caracas,
El 4 de Octubre de 1784, mediante Real Cédula fue reconocida la autonomía universitaria.
Ley sobre el Establecimientode Escuelas de Primeras Letras para Niños y Niñas (1821)
Ley sobre el Establecimiento de Escuelas de Niñas en los Conventos de Religiosas (1821).
3) Ley Sobre el Establecimiento de colegios o Casas de Educación en las Provincias, Reforma de las Constituciones y planes antiguos y formación de otro nuevo, uniforme para toda la República.
4) Ley Sobre la Aplicación de la enseñanza Pública de losbienes de los Conventos Menores (1821).
5) Decreto Legislativo de 1823. Establece una Escuela de minería.
6) Decreto Legislativo de 1825, destinado a establecer escuelas de Navegación, en los puertos de la República.
7) Ley Sobre Organización y Arreglo de la instrucción Pública (1826). Primer esfuerzo por estructurar un sistema educativo nacional.
8) Decreto Legislativo de 1827. Autorizaal ejecutivo para realizar reformas en el Plan de Estudios.
9) Decretos del Libertador sobre: (a)Los estatutos de la universidad Central, (b) La creación de la Sub – Dirección de Instrucción Pública de Venezuela.
Periodo histórico entre 1830 – 1842
Para 1830, el país contaba con tan solo cien (100) escuelas primarias municipales
Se reorganizan los Colegios Nacionales de Trujillo (1832),Margarita, el Tocuyo, Carabobo y Coro (1833); de Cumaná (1834), Barquisimeto (1835), Maracaibo y Guanare (1837); Calabozo (1839) y Barcelona (1842). También se reorganizan las Universidades de Caracas y de Mérida.
El 19 de Noviembre 1836 se funda en Caracas la Escuela Normal de Dibujo,
1836Ley para lograr la unidad de la acción educativa.
Periodo histórico entre 1843 – 1858
Para 1848–1850 solose tiene referencia a la existencia de 118 escuelas privadas y públicas
Periodo Histórico entre 1859 – 1880
Sin embargo, durante los años 1859 – 1869 no se evidencian avances en materia educativa
En 1872 aparecen en las estadísticas gubernamentales, las denominadas escuelas federales. Para 1872 el país cuenta con 141 escuelas federales con una matrícula de 7064 alumnos. Si a esta cifra leadicionamos las 251 escuelas municipales existentes, con sus respectivas matrículas, se evidencia un crecimiento expresado en 15081 alumnos que tienen acceso al sistema educativo
En 1876 se crean las escuelas Normales de Caracas y de valencia, a las que siguieron las de Cumaná, Barcelona, Ortiz, Tinaco, Calabozo y San Cristóbal
A finales de los años setenta del siglo XIX, Venezuela contaba con 345escuelas, con una matrícula de 55800 alumnos.
Periodo histórico entre 1881 – 1886
Periodo histórico entre 1887 – 1899
El 29 de Mayo de 1891, durante la administración de Andueza Palacios, se funda la Universidad del Zulia en Maracaibo.
En Noviembre de 1892 es fundada por primera vez, la Universidad de Carabobo, bajo la Presidencia del General Joaquín Crespo
. En materia de Jubilación,...