historia

|
CAPÍTULO PRIMERO

CONCEPTOS GENERALES


1. Ubicación de la materia en el vigente plan de estudios

El derecho civil en su parte tercera, se estudia en el cuarto semestre de la carrera de Licenciado en Derecho dentro de nuestra Unidad Académica. El sistema de ubicación de esta asignatura es el correcto, ya que en el primer curso se estudian, dentro del contexto del derecho civil, a lasrelaciones familiares y su contenido económico, en el segundo curso, se analiza el derecho patrimonial (bienes, cosas, derechos reales, sucesiones, etc.); y en el curso que ahora toca desarrollar, se seguirán analizando estos derechos pecuniarios pero a la luz del origen y desarrollo de la relación entre deudor y acreedor, que es a lo que se refiere el Derecho de las Obligaciones.

Al parecer escorrecta esta ubicación, puesto que denota orden acorde a la estructura de nuestro vigente código civil del Estado de Guerrero. Sin embargo, académicamente resulta insuficiente el tratar de estudiar todos los temas de esta importantísima materia en un solo semestre. Considero que es necesario, por el bien del estudiante, alargar el análisis de este curso a un semestre más, es decir, que en elcuarto semestre se estudie hasta la última clasificación de las obligaciones y en el quinto semestre se termine con todo el curso, recorriendo la asignatura “Contratos”, al sexto semestre. De todo esto resultaría que en lugar de cuatro cursos teóricos tendríamos cinco, con la ventaja de disponer de mayor tiempo para el análisis de las instituciones que esta materia comprende.

La anterior reflexiónes provocada por la actual situación que obliga a los catedráticos que impartimos esta asignatura, a una de dos: primero, a no terminar el programa por falta de tiempo, o a terminarlo a costa de que el estudiante no comprenda, por la velocidad que se deberá imprimirse a la cátedra, buena parte de los temas a estudio. Espero que la propuesta del Lic. Miguel Ángel Parra Borbón1 referente al puntode vista sostenido sea aceptado por los órganos institucionales de la Unidad Académica de Derecho.

2. Algunos problemas que trae consigo el estudio del derecho civil

Dentro de la formalidad que implica la educación escolarizada, en el punto anterior se anotó un problema fundamental. Existen otros que el lector alumno debe considerar seriamente, y son:

a) La concepción dogmática delDerecho.

Es importante resaltar que el derecho civil no sólo es norma en sentido técnico, sino que es hipótesis sujeta a comprobación científica. Y es precisamente aquí, donde el Derecho se juega su posición dentro del campo de las ciencias sociales, y por ende su prestigio, vilipendiado por quienes denostan las profesiones jurídicas.

La norma jurídica sólo es instrumento digno de considerarse y deponerse en movimiento jurisdiccionalmente mediante una conflictiva de intereses (juicio). Esto es una parte de la consideración real de la norma jurídica. El futuro abogado y quien está en ejercicio de la profesión, tienen la obligación ineludible de desproveerse del sentido técnico cuando se analice a las normas en su concepción científica; para ello las reglas del conocimiento científico estána disposición del jurista, a efecto de poder emprender estudios profundos que por falta de esa visión se generan muy poco en nuestro medio local, en el cual se piensa que el jurista debe de circunscribirse únicamente en el área del litigio.

b) Alejamiento entre el Derecho y las relaciones sociales.

Sabemos que el Derecho tiene como fuente fundamental a la sociedad, es ella quien le da vida ylo estructura acorde a sus intereses.

En este sentido, es frecuente encontrar varias normas jurídicas que no corresponden a los intereses reales de la sociedad en su conjunto, en este caso existe divorcio entre lo que dice el Derecho y lo que quiere la sociedad. En no pocas ocasiones la fuente primordial del Derecho, por razones de intereses, provoca un discurso que nada tiene de social y...