HISTORIA

ESTA BIOGRAFIA APENAS EMPIEZA...............

Mientras que para la Escuela del Desarrollo Organizacional, el individuo vuelve a ser considerado como el recurso más importante con que cuenta la organización para el logro de sus objetivos. De acuerdo con esta escuela, el ser humano es capaz de modificar su sistema de valores mediante entrenamientos adecuados y, puesto que las organizaciones seenfrentan con constantes cambios, entonces éstas necesitan recurrir al ser humano para responder de manera efectiva a los cambios del medio ambiente donde se desenvuelven.

Finalmente, para la Escuela de la Cultura Organizacional y la Escuela del Control de la Calidad, el individuo se percibe en un contexto más amplio que el de la propia organización.

Al ser humano se le otorga una mayorlibertad para que pueda encontrar su significado y sentido de vida; el individuo es visto como un ser en constante aprendizaje, que quiere ser cada vez mejor.

En virtud de las concepciones anteriores acerca del ser humano, para el presente estudio, la persona es un ser integral (físico, psicológico, social, espiritual e histórico). Un ser en constante perfeccionamiento; un ser que sufre y goza porsus logros o fracasos y en particular un ser creativo. Como sostiene Coreth, “no somos objetos del mundo sino sujetos del mundo”,2 para resaltar que somos seres creativos, únicos y dotados de dignidad; o como afirma Faure: “El hombre por naturaleza se realiza ‘en’ y ‘por’ su creación”.
TIPOS DE INVESTIGACIÓN.
¿Qué es la Investigación Tecnológica?
La investigación tecnológica en las ciencias dela ingeniería presenta una serie de características que la vinculan en forma natural con la innovación tecnológica, lo cual indica que las instancias de promoción inicial de los proyectos de investigación y la evaluación de la investigación tecnológica pueden ser utilizadas como un instrumento para fomentar la innovación.
¿En qué consiste la Investigación Científica?
En aplicar sistemáticamenteel método científico para realizar nuevos descubrimientos, aumentar el conocimiento sobre ciertos fenómenos o poner a punto aplicaciones tecnológicas en cualquier campo de la Ciencia.
¿Qué es la Investigación Cualitativa?
Es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como lafenomenología, lahermenéutica, la interacción social empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas.
¿Qué es la Investigación Cuantitativa?
La metodología cuantitativa es aquella que permite examinar los datos de manera científica, o más específicamente enforma numérica, generalmente con ayuda de herramientas del campo de la estadística.Para que exista metodología cuantitativa se requiere que entre los elementos del problema de investigación exista una relación cuya naturaleza sea representable por algún modelo numérico ya sea lineal, exponencial o similar.
¿Cuál es la Investigación Pura?
Investigación que tiene como objeto el estudio de unproblema destinado exclusivamente al progreso o a la simple búsqueda de conocimientos. Busca el complemento puro por medio de la recolección de datos, de forma que añade datos que profundizan cada vez los conocimientos ya existidos en la realidad, se construye a base de esto un mayor conocimiento en sus hipótesis, teorías y leyes.
¿Qué es la Investigación Aplicada?
Se le denomina también activa odinámica, depende de sus descubrimientos y aportes teóricos. Busca confrontar la teoría con la realidad. Es el estudio y la aplicación de la investigación, problemas concretos, en circunstancias y características concretas.


¿Qué es la Investigación Histórica?
Trata de la experiencia pasada, se aplica no solo a la historia sino también a las ciencias de la naturaleza, al derecho, la medicina o...