historia

13 DE ABRIL EL DÍA DEL MAESTRO ECUATORIANO

El Día del Maestro, rendimos el homenaje fraterno y de admiración al ser humano, a la persona que en forma permanentemente y diáfana días tras día comparte el conocimiento, la experiencia con los niños y jóvenes que son el presente y futuro, fraguando íntegramente al hombre y ciudadano henchido de virtudes y valores para servir a la sociedad.
Elmaestro, base fundamental del desarrollo intelectual, moral y ética, ejemplo de responsabilidad mística a sus labores cotidianas, contribuye al progreso denodado del país mediante el trabajo en el aula y en la comunidad, compartiendo desinteresadamente sus pensamientos, ideales, rol, competencia, función como verdadero trabajador de la educación.
Los cambios no pueden darse en la educación conretóricas, en simple utilización de términos, de palabras, de sinónimos y antónimos, en conferencias, talleres repetitivos y obligados, sino que la transformación y la innovación debe efectuarse en actitudes y aptitudes de conciencia, reales y prácticas, esto es lo que requieren los maestros, volviéndose imprescindible dentro del proceso educativo el asesoramiento, seguimiento y evaluación continua ysistemática del quehacer educativo, considerando que el maestro hoy en día es un planificador integral y polivalente.
El educador basa su accionar en la capacidad y experiencia, en el currículo comunitario, para avanzar en renovadas metodologías didácticas y pedagógicas de enseñanza aprendizaje, diseño y paradigma de visión integradora y de misión innovadora de transformación, siendo éste eldesafío y reto de los maestros en el planeta globalizado y de un país aparentemente en vías de desarrollo integral. El maestro se caracteriza por ser:
Misionero de la enseñanza-aprendizaje de la vida y libertad
Apóstol y ejemplo de nobleza sabiduría y experiencia
Expresión de bondad, tolerancia, perseverancia y humildad,
Savia, de laboriosidad, prudencia, respeto y generosidad,
Transformador depensamiento, autenticidad, lealtad, amistad y amor,
Responsable y emblema de solidaridad, fidelidad y honestidad,
Obrero y fortaleza de gratitud, justicia, equidad y paz.
En conclusión la sociedad entiende y comprende que los maestros jamás formamos individuos tiranos, cohibidos, incoherentes, autoritarios, egoístas, ambiciosos, deshonestos, etc., por el contrario orientamos a los alumnos envalores, virtudes y autoestima, porque quienes hacemos educación sabemos que las nuevas generaciones de profesionales demandan de diversidad de recursos y de una revolución estructural, política de la educación mediante el cambio e implementación de técnicas, estrategias, metodologías, equipamiento, obras físicas, etc., que coadyuven a una verdadera formación científico-tecnológica y cultural,orientadas a responder a las necesidades sociales para la solución de los problemas y esto lograremos con la unidad solidaria que los maestros manifestamos correctamente, por la defensa de la educación laica y gratuita, en base a una verdadera revolución educativa y, de esta manera, continuar teniendo el reconocimiento imperecedero de gratitud que nos dan los miembros integrantes de la sociedad del país yprovincia de Loja.
LOOR AL MAESTRO EN SU DÍA CLÁSICO.



DÍA INTERNACIONAL DE LOS TRABAJADORES
El Día Internacional de los Trabajadores o Primero de Mayo, es la fiesta por antonomasia del movimiento obrero mundial. Es una jornada que se ha utilizado habitualmente para realizar diferentes reivindicaciones sociales y laborales.
Desde su establecimiento en la mayoría de países (aunque laconsideración de día festivo fue en muchos casos tardía) por acuerdo del Congreso Obrero Socialista de la Segunda Internacional, celebrado en París en 1889, es una jornada de lucha reivindicativa y de homenaje a los Mártires de Chicago. Estos sindicalistas anarquistas fueron ejecutados en Estados Unidos por su participación en las jornadas de lucha por la consecución de la jornada laboral de ocho...