historia

CONCEPTO DE EDUCACION
En el lenguaje vulgar se habla de tener buena o mala educación, mucha o poca educación , podemos considerar a alguien como educado cuando se aprecia queya es maduro para valerse por sí mismo y poder decidir siendo responsable de sus actos.
Todo dependiendo de su desarrollo en la sociedad y el desarrollo de cualidades, actitudes yaptitudes.

CONCEPTO DE EDUCACION SEGÚN LOS AUTORES (TEORICOS)

1.- PITAGORAS: es templar el alma para las dificultades de la vida.
2.- PLATON: es el proceso que permite alhombre tomar conciencia de otra realidad, y mas plena, por lo tanto la educación es la desiliniacion, la ciencia es liberación y la filosofía alumbramiento.
3.- ERICH FROMM: laeducación consiste en ayudar al niño a llevar la realidad lo mejor de el.
4.- COPPERMANN: la educación es una acción producida según las exigencias de la sociedad inspiradora ymodelo, con el proposito de formar individuos de acuerdo con su ideal del hombre en si.
5.- KANT: es un arte cuya pretencion central es la búsqueda de la perfeccion humana.
6.-ARISTOTELES: la educación es de carácter y entiende que solo mediante la relación del individuo con otras personas se puede hacer un hombre: si esta relación es cualificada se puedellegar hacer un buen hombre.
7.- SANTO THOMAS DE AQUINO: nos dice que la educación es "la conducción y promoción de la prole al estado de perfección en tanto hombre, es decir alestado de virtud"
8.- AZEVEDO: La educación es un proceso de transmisión de las tradiciones o de la cultura de un
grupo, de una generación a otra.
9.- DANTE: " El objeto de laeducación es asegurar al hombre la eternidad".
10.- JAMES, W: "La educación es la organización de hábitos de acción capaces de adaptar el individuo a
su medio ambiente y social