HISTORIA

1) ¿ En qué disciplinas se ha apoyado la educación física a lo largo de la historia para construir su corpus propio de conocimiento?
· A lo largo de la historia, la Educación Física ha podidolograr construir su propio corpus gracias a que se ha apoyado en las ciencias medicas, de la educación, o de la psicología, según el momento historico en que se ha desarrollado.

2) ¿En que período sedivide la historia de la Educación Física?
· La historia de la Educación Física se divide en tres períodos. Prehistoria, La era Gimnástica Antigua y La era gimnástica moderna .
En la Prehistória,la actividad física no se realizaba de forma consciente, no tenía ningún objetivo ya que respondía a la necesidad de su propia movilidad. Los hombres realizaban actividades musculares a través deejercicios utilitarios que eran indispensables para la vida. ( casa, pesca y uso de útiles y armas rudimentarias )
La era Gimnástica Antigua ( desde el 400 a.C hasta el siglo XVIII ) está caracterizadapor la concepción globalizante . Esta era se divide en tres períodos: Helenismo, humanismo y filantropismo.
La era Gimnástica Moderna ( desde el siglo XVIII hasta la actualidad ) está caracterizadapor una conceptualización diferenciadora. En esta era aparecen las grandes escuelas y movimientos gimnásticos que darán lugar a la Educación física y deportiva.

3) ¿ Cuál es el carácter de laEducación Física en cada momento histórico ?
La Educación Física comienza con el hombre, aunque en aquellos tiempos no tenía valor educativo, ni sistematización, ni objetivos. ( se utiliza parasobrevivir )
En las civilizaciones prehelénicas el caracter de la educación física tiene connotaciones mágico-religiosas, médicas y de supervivencia ( preparación bélica ). En la antigüedad clásica adquiereun carácter educativo indiscutible, aunque mantiene los aspectos militares e higiénicos-sanitarios, e introduce un nuevo concepto recreativo, el deporte.
En la edad media, se abandonan las...