historia

Páginas: 16 (3892 palabras) Publicado: 2 de mayo de 2013
REPRESENTACIONES SOCIALES
SOBRE EMBARAZO ADOLESCENTE Y SEXUALIDAD RESPONSABLE EN JÓVENES
DE DOS COMUNAS DE LA REGIÓN DE LA ARAUCANÍA

Universidad de la Frontera de Temuco, Chile

Nancy Guinette Oyarzún Millar
Prof. Licenciada en Educación

Resumen

Se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo fue reconstruir las
Representaciones Sociales del “Embarazo adolescente yla Sexualidad Responsable” de jóvenes
entre 15 y 16 años de una comuna de la novena región de la Araucanía, Chile. Fueron
encuestadas 80 jóvenes; varones y mujeres. Las encuestas fueron tabuladas textualmente y
analizadas según los procedimientos metodológicos planteados por Valdez (1998) citado
Denegrí (2009, pág. 12). Asimismo, se comparan los datos con un estudio reciente sobre la
mismatemática de la comuna de Villarrica, al mismo nivel de escolaridad.
Los resultados más relevantes obtenidos muestran que los sujetos hacen una diferenciación clara
entre conceptos como Embarazo adolescente, puesto que coinciden en su núcleo figurativo
(“Irresponsabilidad”), en la que se observan similitudes entre los estudiantes. En cuanto a la
Representación Social de Sexualidad responsable elestudio realizado en el Liceo de Lautaro el
núcleo figurativo (“Responsabilidad”) en el que se observan también coincidencias entre los
estudiantes de ambos colegios. Estas representaciones estarían evidenciando claramente el
significado que los jóvenes les asignan a ambos constructos.

Palabras claves: Representaciones sociales; Embarazo adolescente; Sexualidad responsable

IntroducciónLa investigación se ha situado en la vertiente cualitativa de las representaciones sociales, en
proximidad con las reflexiones de Jodelet (1997) y de Banchs, (2000). Concibe la
representación social una modalidad de pensamiento práctico que sintetiza la subjetividad
social. Está orientada hacia la comunicación, la comprensión y el dominio de su entorno social,
en estrecha cercanía con lapropuesta original de Moscovici (1986). Se centra en los procesos

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cognitivos o mentales de carácter individual y en los procesos de interacción en un contexto
social. Quintero, (2009).
En el sentido clásico las representaciones sociales son un mecanismo explicativo, y se refieren
a una clase general de ideas o creencias (ciencia, mito, religión, etc.), para nosotros son
fenómenos quenecesitan ser descritos y explicados. Fenómenos específicos que se relacionan
con una manera particular de entender y comunicar, manera que crea la realidad y el sentido
común. Para enfatizar esta distinción Moscovici, 1984; Perera, (1999) citado Pérez, (2006)
utilizó el término “social” en vez de colectivo.
Para Moscovici “Representación social es un conjunto de conceptos, enunciados yexplicaciones
originados en la vida diaria, en el curso de las comunicaciones interindividuales”. La
representación social es un corpus organizado de conocimientos y una de las actividades
psíquicas gracias a las cuales los hombres hacen inteligible la realidad física y social, se integran
en un grupo en una relación cotidiana de intercambios, liberan los poderes de su imaginación
(Moscovici, 1979pp.17-18) citado Mora, (2002. pág.7).
El modelo de representaciones sociales de Moscovici ha generado una de las vertientes
modernas de investigación psicosocial y que todavía trabaja por convertirse en una tradición de
investigación al igual que movimientos como el constructivismo social. Se trata de una de las
propuestas que permiten el diálogo permanente con las distintas disciplinas deinterpretación de
la vida cotidiana y del sentido común, es decir, de la cultura urbana. Mora ibíd.
Estas proposiciones, reacciones o evaluaciones están organizadas de maneras sumamente
diversas según las clases, las culturas o los grupos y constituyen tantos universos de opiniones
como clases, culturas o grupos existen. (Moscovici, 1961/1979, Perera, M., 2005) citado Pérez,
(2007).

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