historia

Departamento de Filosofía. 1º de Bachillerato. Filosofía y ciudadanía

TEMA 6: FILOSOFÍA MORAL: BIEN, FELICIDAD, LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD
1. Introducción: acción moral y valores
Muchas de las acciones que llevamos a cabo libremente son morales, es decir, responden a
unos valores morales (igualdad, solidaridad,
justicia, reciprocidad…) de los que a veces no
somos conscientes cuando nosrelacionamos
espontáneamente con la familia, los amigos o
los compañeros de estudio o trabajo. Sin embargo y aunque no los explicitemos, son la guía
de nuestro comportamiento y, cuando nos enfrentamos a un conflicto o dilema moral, es
necesario poder darles nombre para saber cuáles son y argumentar sobre la importancia que
les concedemos.
Ψ Actividad 1: ¿Qué es un dilema moral y cómo nosenfrentamos a él?
El siguiente texto del filósofo francés Sartre presenta un ejemplo de conflicto o dilema moral.
Explica en qué consiste y cuáles son los valores morales que se encuentran enfrentados. Argumenta cuál sería para ti la solución del conflicto y propón un conflicto moral que te parezca
especialmente relevante tomando como modelo el relato de Sartre:
“Citaré el caso de uno de misalumnos que me vino a ver en las siguientes circunstancias: su
padre se había peleado con su madre y tendía al colaboracionismo; su hermano mayor había
muerto en la ofensiva alemana de 1940, y este joven, con sentimientos un poco primitivos, pero
generosos, quería vengarlo. Su madre vivía sola con él, muy afligida por la traición del padre y
por la muerte del hijo mayor, y su único consuelo era él.Este joven tenía, en ese momento, la elección de partir para Inglaterra y entrar en las Fuerzas
francesas libres –es decir, abandonar a su madre- o bien permanecer al lado de su madre y
ayudarla a vivir. Se daba cuenta perfectamente de que esta mujer sólo vivía para él y que su
desaparición –y tal vez su muerte- la hundiría en la desesperación. También se daba cuenta de
que en el fondo,concretamente, cada acto que llevaba a cabo con respeto a su madre tenía
otro correspondiente en el sentido de que le ayudaba a vivir, mientras que cada acto que llevaba a cabo para partir y combatir era un acto ambiguo que podía perderse en la arena, sin servir
para nada; por ejemplo, al partir para Inglaterra podía permanecer indefinidamente, al pasar
por España, en un campo español; podía llegara Inglaterra o Argelia, y ser puesto en una oficina para redactar documentos.
En consecuencia, se encontraba frente a dos tipos de acción muy diferentes: una concreta, inmediata, pero que se dirigía a un solo individuo; y otra que se dirigía a un conjunto más vasto,
a una colectividad nacional, pero que era por eso mismo ambigua y que podía ser interrumpida
en el camino. Al mismo tiempo dudabaentre dos tipos de moral. Por un lado, una moral de
simpatía, de devoción familiar, y por otro, una moral más amplia, pero de eficacia más discutible. Había que elegir entre las dos. ¿Quién podía ayudarlo a elegir?”J.P.Sartre, El existencialismo es un humanismo.
Tema VI

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Ψ Actividad 2: En la asignatura de Ética queestudiaste durante el curso pasado te familiarizaste con diferentes valores morales. Por otra parte a lo largo de este curso hemos hablado del
conflicto entre el relativismo moral de los Sofistas, del intelectualismo moral de Sócrates y
Platón y del Hedonismo de Epicuro. Repasa estos conceptos, busca información en
http://www.webdianoia.com/ e intenta definirlos y relacionarlos entre síponiendo ejemplos
que te ayuden a comprender su alcance y significado. Aplícalos también al análisis de la situación anterior planteada por Sartre y al ejemplo de conflicto que hayas planteado.
Ψ Actividad 3: Busca en la prensa, en la literatura, en el cine o en alguno de tus comics o videojuegos favoritos un ejemplo de dilema moral que sea relevante. Redáctalo con claridad
explicando qué valores...