historia

que los estudiantes desarrollen el trabajo docente en condiciones
favorables.
h) Establecer comunicación con los directores de las escuelas
secundarias, a fin de asegurar que los estudiantes realicen el trabajo docente en los grupos que les fueron asignados, y evitar de esta
manera que se aproveche la presencia de los estudiantes para
cubrir las necesidades de personal en la escuelasecundaria.

Responsabilidades de los maestros tutores

Responsabilidades de los asesores de las actividades académicas de 7º y 8º semestres.
Los asesores de las actividades académicas de 7º y 8º semestres
asumirán las siguientes responsabilidades:
a) Atender durante el séptimo y el octavo semestres los grupos de
estudiantes que les sean asignados.
b) Asistir de forma continua y en tiemposuficiente a las escuelas
secundarias en que se ubiquen los estudiantes normalistas de los
grupos que atenderán; durante las visitas darán asesoría a los
estudiantes que lo requieran, observarán su desempeño, dialogarán
con ellos y comentarán con los directores de las escuelas secundarias y con los tutores aspectos referidos al desempeño de los estudiantes.
c) Coordinar el desarrollo de las sesionesde Taller destinadas al
diseño de propuestas didácticas y al análisis de las experiencias de
trabajo que los estudiantes adquieran en la escuela secundaria, con
base en los criterios académicos establecidos.
d) Brindar orientación a los estudiantes normalistas en la definición
del tema y en el desarrollo del documento recepcional.
e) Orientar la planeación del trabajo docente y coordinarsecon los
profesores que puedan brindar asesoría, para programar con ellos
los tiempos en que los estudiantes recibirán orientaciones de acuerdo con sus requerimientos particulares.
f) Participar en las reuniones de trabajo colegiado de 7º y 8º semestres, con la finalidad de intercambiar impresiones sobre el desempeño de los estudiantes normalistas, identificar aquellos aspectos en
que losmaestros tutores requieren orientaciones precisas para
mejorar su labor de apoyo a la formación de los estudiantes, así
como atender las tareas establecidas para el trabajo colegiado en el
apartado anterior.
g) Coordinar el trabajo y participar en las reuniones previstas por la
escuela normal con los maestros tutores, a fin de conocer los resultados de las distintas experiencias de trabajo y detomar los acuerdos que permitan avanzar en la realización de las acciones programadas.
h) Evaluar el desempeño del estudiante normalista en las asignaturas de Trabajo Docente y Taller de Diseño de Propuestas Didácticas y Análisis del Trabajo Docente, con base en los criterios establecidos. Para contar con más elementos para la evaluación tomarán en cuenta los informes de los maestros tutores.
i)Presidir el jurado en la presentación del examen profesional que
sustenten los estudiantes de los grupos a su cargo.
j) Informar con oportunidad a los directivos de la escuela normal
acerca de los estudiantes que desarrollen el trabajo docente en
condiciones desfavorables o manifiesten actitudes de poco compromiso y responsabilidad.

La función de tutoría implica responsabilidades que todoprofesor dispuesto a desempeñarla deberá asumir, tomando en
cuenta las características del trabajo docente que realiza el
estudiante normalista. Los profesores tutores tendrán las
siguientes responsabilidades:
a) Observar el desempeño de las tareas que corresponde
realizar al estudiante normalista en los grupos que atiende.
Tomando en cuenta su responsabilidad como titulares de los
grupos,permanecerán en ellos durante toda la sesión de clase
con la finalidad de apoyar a los estudiantes en los momentos en
que lo requieran.
b) Acordar con los estudiantes, en cada periodo de trabajo
docente, los contenidos de enseñanza de las asignaturas de la
especialidad y las actividades que se desarrollarán en el
próximo periodo de Trabajo Docente.
c) Tomar los acuerdos necesarios con el...