historia












ESCUELA TRADICIONAL:
La mente es la misma en todas las edades, tiene cambios tempranos y tardíos. Trata de niños en masa y no como individuos, este sistema paraliza la inteligencia
Dewey
Mente: “Es un Proceso de crecimiento y no una entidad estática
Es preciso relacionar la escuela con la vida y no mantenerse estáticos
“Es necesario que las materias se conviertan eninstrumentos para la vida.”
Considero la Educación como “Reconstrucción o Reorganización de experiencias que aumenta habilidades
* 1857. federalización de la enseñanza
* Creacion de la sipba
1860 Nace el doctor Francisco Vázquez Gómez Quien da pasó a la aplicación de la instrucción rudimentaria en relación con la educación que se impartía en ese tiempo a las personas de bajos recursos.
1867inician el aumento de las compañías mineras de 3000 a 5978
PAUL NATORP:
1870: Fue parte de la Guerra Franco- Prusiana. Tradición Neokantiana.
Fue representante Liberal del Movimiento Democratico de la Educación Alemana.
1876 Porfirio Díaz toma la presidencia de México
1878 se añadieron 5043 escuelas primarias, 17 preparatorias, 6 escuelas técnicas y 14 escuelas normales.
1880 México tenía 1110km de vías férreas
Félix F. Palavicini
(1881-1952)
Fue secretario de educación en el periodo de Carranza. Sus ideas respecto a la educación era que ésta era mejor para los de la clase baja (como uso para las altas), un gran peligro para él era la ignorancia. Hizo poco en cuanto a la educación primaria. Mandó maestros a estudiar a EUA buscando la experiencia para adaptarlas a lascircunstancias de México
1889 las importaciones disminuyeron del 32%
1895 la tasa de mortalidad ascendió 33.2 al millar.
1901 el telégrafo se convierte en uno de los medios de comunicación importante
1901 de 24 de diciembre el gobierno de Díaz expidió la primera ley petrolera
1905 la producción se declina
* 1905 ferrer proclama: “nos interesa hacer buenos obreros, empleados comerciantes…”
1906 laganadería creció a 151,555,255
1909 la declaracion de guerra total contra el regimen de diaz
Revalion armada por Porfirio Diaz 1909
1910 Flores Magón inician la anarcosindicalista
1910 Se inician los congresos Nacionales de Educación Primaria

Junio 10 1911- nombramiento del doctor Mancilla del rio como director de la escuela normal, lo cual socito gran descontento entre los normalistas.Junio 21 1911 el secretario de instrucción pública, doctor Vázquez Gómez propuso ayudar a los estados populares.
Junio 9 de 1911 iniciativa para crear una normal nocturna cuyos estudios y títulos gozaban de equivalencia completa respecto a los de la normal oficial.
Septiembre 11 de 1911 propuestas por la implementación del régimen de horas corridas en las escuelas oficiales.
Septiembre 13 de 1911asociación nacional de maestros donde celebraban regularmente sus reuniones el primer y último sábado de cada mes.
Noviembre 7 de 1911 secretario de SIPBA: miguel Díaz lombardo.
Febrero 26 de 1912 secretario de SIPBA: José María pino Suarez.
* 14 marzo 1912 cracion de las escuelas rudimentarias por el gobierno federal
* 25 julio se acusa a la escuela laica de hablar contra la religión
0ctubre15 de 1912 Tercera reunión del congreso nacional de educación primaria.
Octubre 29 de 1912 Informe general. Se llego a la conclusión: *Las escuelas mixtas no satisfacían. *transformar escuelas mixtas en escuelas unisexuales. *En caso de no establecer escuelas unisexuales, podían tolerarse las escuelas mixtas, únicamente para niños menores de 10 años.
Diciembre 3 de 1912. Creación de laUNIVERSIDAD POPULAR Por: * Alberto j. pani *Alfonso pruneda, y Pedro *González blanco. Objetivo de la universidad. Ir al pueblo, ya que las escuelas primarias no podían satisfacer las necesidades espirituales de algunas personas, ni estas aspiraban a las escuelas profesionales superiores.
Al termino de su interinato tomo posesión Madero dando como un logro político la nueva ley electoral en 1912
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