historia

13 de Mayo de
2013
Trabajo Práctico N° 2
Revolución Francesa.

Nombre y Apellido:…………………………………………………………………….......................................
El siguiente es el segundo de los seis trabajos prácticos que deberás realizar para poder acceder a rendir en coloquio esta materia. Los mismos serán enviados vía mail a la dirección de gmail que has creado este año y deberán ser remitidos,sin excepción, al mail de tu profesora: (cazorlacarina@gmail.com) en las fechas indicadas. El segundo deberá ser entregado en la semana del 27 al 31 de mayo. Trabajo que no sea entregado en tiempo, forma y siguiendo los requisitos solicitados será anulado y por consiguiente reprobado. Bajo ningún punto de vista se disculparán las demoras. No se aceptarán trabajos impresos y entregados en manopuesto que la profesora hará una copia del corregido que quedará en dirección. Serán reprobados aquellos Trabajos Prácticos que evidencien ser “recorte y pegue” de nuestro texto y los que manifiesten plagios de internet.

 Para estudiar la Revolución Francesa responderas primero a estas consignas y luego verás el video “The French Revolutions” de Lady Gaga cuyo link es: http://youtu.be/kJULC0jsgdAy aborda las siguientes consignas.

1. ¿Cuáles fueron las causas inmediattas y a largo plazo de la Revolución Francesa?
2. En una línea de tiempo ordena cronológicamente los siguientes acontecimientos:
Asamblea Nacional – Época del Gran Terror – Reunión de los Estados Generales –Constitución civil del clero- Caída de Napoleón – Declaración delos Derechos del Hombre y el Ciudadano - Directorio – Asamblea Legislativa – Consulado – Convención Nacional – Abolición de la Monarquía – Ejecución de Luis XVI
3. ¿Cuáles fueron los principales eventos de la Rev. Francesa entre los años 1789 y 1799?
4. ¿Qué papel desempeñaron los siguientes grupos: abogados, campesinos, mujeres, el clero, jacobinos, sans culottes, el ejército revolucionariofrancés y el Comité de Salud Pública?
5. ¿Qué aspectos de la Revolución Francesa preservó Napoleón y cuáles destruyó?

 A partir de ver el video:
6. Identifica las etapas de la Revolución Francesa, menciónalas y explica cómo en el video se hace referencia a ellos (qué fotogramas se usan, qué gestos hace la cantante…en síntesis, como se muestran los sucesos)
7. Explica el estribillo. ¿En quéaspectos insiste? ¿Por qué? ¿Qué mensaje piensas que se intenta transmitir?
8. ¿Qué ideas responden al pensamiento ilustrado? Menciónalas y explícalas.
9. ¿Piensas que el mensaje apoya o critica la revolución? ¿Estás de acuerdo con él? Justifica tu respuesta.
10. ¿Puedes encontrar alguna relación con la actualidad?¿Por qué crees que la cantante eligió esa temática para desarrollar en su albun?
11.Elabora una reflexión crítica y personal de todo lo estudiado.


1. Las causa de la Revolución Francesa también se deben buscar en la sociedad francesa y en sus problemas a fines del siglo XVIII. Esta fue una causa a largo plazo.
Aunque Francia creció económicamente en el siglo XVIII, la riqueza no estaba bien distribuida. Antes de la Revolución la sociedad estaba basada en la desigualdad dederechos. la población estaba dividida en tres órdenes o estados.
El primer estado estaba integrado por el clero. La Iglesia era dueña del 10% de las tierras y el clero no pagaba el principal impuesto (la taille). Estaban divididos en el alto clero, que venía de familias aristocráticas y participaban de los intereses de la nobleza, y en el bajo clero, plebeyos de origen humilde.
El segundoestado era la nobleza que ocupaba los puestos principales del gobierno, el ejército, los tribunales y los títulos eclesiásticos. Gran parte de la industria pesada estaba bajo su mando. Este estado también estaba dividido: nobleza señorial y nobleza de toga, los miembros de la ultima nobleza ganaron su posicion por su desempeño como funcionarios. Estos dominaban los tribunales reales y los cargos...