Historia

Guía de observación

1. ¿Cuál es el sistema de juego utilizado por cada equipos?
2. ¿Cuales son las ventajas y desventajas que ofrece cada sistema de juego utilizado?
3. ¿Cuántas y con quecaracterísticas realizan las sustituciones cada uno de los equipos?
4. Dichos cambios de jugadores, ¿alteran los sistemas de juego iniciales? ¿Por qué?
5. ¿Qué actitudes tienen los entrenadores de cadaequipo?
6. ¿Según su perspectiva, que transmiten dichas actitudes?
6. ¿Qué actitudes tienen los familiares de los niños de cada equipo?
7. ¿Según su perspectiva, que transmiten dichas actitudes?
8.¿Qué aplicación hace de las reglas el arbitro? Citar las dudas que pudieran surgir de dicha aplicación.

Observación:

1. Ambos equipos comienzan el partido formando 4-4-2. Se puede observar quedichas formaciones se mantienen durante todo el encuentro.

2. las ventajas de esta formación es que cuenta con una buena defensa ya que posee 4 jugadores al fondo y juega con doble 5. También lespermite tener gran dominio de balón al contar con mucha gente en el mediocampo. La desventaja es que solo cuenta con 2 delanteros por lo que debe apostar a la creación de juego por parte del mediocampo ya la rapidez de sus delanteros para poder llegar al gol.

Colegio instituto Sagrada Familia.

3y4. Se realizan dos cambios: (17 por 19 y 9 por 11)
Los cambios que se realizan no alteran laformación del equipo ya que se cambia delantero por delantero. Se hacen estos cambios para darle aire a la delantera ya que los delanteros titulare han corrido muy mucho y han sufrido un desgaste muygrande.

5. El entrenador entra a la cancha tratando de ordenar el equipo ya que este comienza muy desordenado, en el segundo tiempo vuelve a ingresar al campo de juego para mantener el orden y el juegodel equipo.

6. Los jugadores responden rápido al pedido de su entrenador y se ordenan para jugar, las intervenciones del entrenador repercuten de forma positiva en el equipo.

7y8. Asistieron...