Historia

Resumen de la película de Alineamiento Constructivo de John Biggs.
Aprendizaje Perspectiva del estudiante. El autor John Biggs, de acuerdo con su teoría, clasifica a los alumnos en “BUENOS”estudiantes y en “MALOS” estudiantes. En el caso de los primeros, siempre les va bien en todas las asignaturas, llegan al fondo de las cosas, su aprendizaje es profundo, saben lo que quieren, les gustaentender, reflexionar sobre implicaciones y aplicaciones. Por otra parte los “Malos” estudiantes, son distintos, su meta es no entender, no se preocupan por el aprendizaje superficial, su meta es aprobarlos exámenes, recibirse y trabajar tomando cualquier atajo para lograrlo, son los que responden al sistema. Según la perspectiva del maestro los estudiantes son “buenos” o “malos”, a esto se le conocecomo “La Posición de la Enseñanza. Culpa del Estudiante”.
Enseñanza Perspectiva del Maestro. El mismo autor John Biggs, propone en su teoría la ubicación de tres niveles de profesores de acuerdo alpensamiento frente a la enseñanza.
Profesor Nivel 1. Solo se ocupa solo de lo que los estudiantes SON; “Buenos” o “Malos”.
Profesor Nivel 2. El maestro animador, Mantiene el foco en el Maestro y seocupa de lo que el maestro “Hace” y no de lo que el alumno aprende, se arma de técnicas, trucos, ayudas, ilustraciones. Considera a los alumnos como “vasijas vacías” las que hay que llenar. Bajo estaperspectiva los alumnos los clasifican como “Buenos” y “Malos” Maestros.
Profesor Nivel 3. Es el profesor avanzado, “Centrado en lo que HACE el estudiante, antes, durante y después del Aprendizaje”. Seocupa del Producto y del Resultado de la Enseñanza-Aprendizaje.
Entender la Perspectiva del Conocimiento. Según Torben K. Jensen, citado en el documental de John Biggs, menciona que “el hombre (Homosapiens s) es malo para memorizar información aleatoria, NO aprenden por transmisión, sino por Construcción Activa del Conocimiento, a través del comportamiento activo del estudiante”. Cuando...