historia
Páginas: 3 (688 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2013
LAS REUNIONES SOBRE LA NORMAL
LA ASAMBLEA NACIONAL DE EDUCACION NORMAL
Realizada de entre el 10 y el 12 de abril de 1972, entre los puntos que se hablaron están el de tratar de evitar que delmagisterio mexicano desapareciera el espíritu de las misiones culturales, ayudar al profesor al normalista a romper las barreras del ámbito social e intelectual en que se mueve, y de cambiar el enfoquede sus preocupaciones.
Los directores de las escuelas normales en dicha asamblea acordaron adoptar el plan nacional de formación de profesores de educción primaria, mismo que propone integrara deacuerdo con la constitución el sistema nacional de educación normal; coordinación entre las normales con una efectiva y constante comunicación; repartir con justicia y proporción los recursos y lasposibilidades; formación de profesores entre la federación, estados e instituciones privadas; así como lograr que la profesión magisterial quede situada en la pirámide educativa, entre otras. Cabe destacarque durante la asamblea se reconoció que al magisterial se le ofrecían pocos estímulos económicos, sociales y/o profesionales, por lo que debería revisarse con lupa los grados de escalafón, ofrecidosa los profesores, por lo que se sugirieron becas nacionales, internacionales, otorgamiento de grados académicos de acuerdo al estudio realizados; por ultimo se acordó derivar la formación deprofesores de educación básica de un estudio especifico de las necesidades locales y nacionales de educación primaria y los recursos disponibles para la creación de plazas, “garantizar que todo estudiantenormalista obtenga un empleo
LA II ASAMBLEA NACIONAL DE EDUCACION NORMAL; GUADALAJARA, JALISCO, DEL 27 AL 29 DE ENERO 1973.
De esta segunda asamblea se derivaros algunas conclusiones: debíacambiarse el pan de estudios del 69, sin embargo le dieron dos años mas de vigencia, pero estaría en contante revisión; sugerir a las academias normales unificar los criterios para interpretar y...
LA ASAMBLEA NACIONAL DE EDUCACION NORMAL
Realizada de entre el 10 y el 12 de abril de 1972, entre los puntos que se hablaron están el de tratar de evitar que delmagisterio mexicano desapareciera el espíritu de las misiones culturales, ayudar al profesor al normalista a romper las barreras del ámbito social e intelectual en que se mueve, y de cambiar el enfoquede sus preocupaciones.
Los directores de las escuelas normales en dicha asamblea acordaron adoptar el plan nacional de formación de profesores de educción primaria, mismo que propone integrara deacuerdo con la constitución el sistema nacional de educación normal; coordinación entre las normales con una efectiva y constante comunicación; repartir con justicia y proporción los recursos y lasposibilidades; formación de profesores entre la federación, estados e instituciones privadas; así como lograr que la profesión magisterial quede situada en la pirámide educativa, entre otras. Cabe destacarque durante la asamblea se reconoció que al magisterial se le ofrecían pocos estímulos económicos, sociales y/o profesionales, por lo que debería revisarse con lupa los grados de escalafón, ofrecidosa los profesores, por lo que se sugirieron becas nacionales, internacionales, otorgamiento de grados académicos de acuerdo al estudio realizados; por ultimo se acordó derivar la formación deprofesores de educación básica de un estudio especifico de las necesidades locales y nacionales de educación primaria y los recursos disponibles para la creación de plazas, “garantizar que todo estudiantenormalista obtenga un empleo
LA II ASAMBLEA NACIONAL DE EDUCACION NORMAL; GUADALAJARA, JALISCO, DEL 27 AL 29 DE ENERO 1973.
De esta segunda asamblea se derivaros algunas conclusiones: debíacambiarse el pan de estudios del 69, sin embargo le dieron dos años mas de vigencia, pero estaría en contante revisión; sugerir a las academias normales unificar los criterios para interpretar y...
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