Historia

Modelos persuasivos
Modelo estimulo-respuesta
El modelo estimulo respuesta es el mas usado debido a su sencillez y porque tiene la adaptabilidad de ser usado en cualquier tipo de campaña persuasiva. Una de sus características mas importante se basa en sus componentes debido a su simplicidad ya que estos dependen uno de del otro si uno no transmite el mensaje el otro no obtendrá con claridad elmensaje que se le esta tratando de enviar.
A este modelo se le denomina clásico debido que se basa de la teoría del aprendizaje, el cual se logra a través de un proceso llamado condicionamiento clásico. Este fue creado Ivan pavlov el propone el siguiente concepto: “ cuando existen dos experiencias que ocurren en formas simultanea o en una sucesión cercana, la recurrencia de una de ellas siempretendrá la tendencia de afirmar a la otra”.
La característica fundamental radica en el principio de asociación, es la conexión entre un estimulo presentado y una respuesta dada por la otra parte. Para condicionar una respuesta esta debe tener un requisito, nos referimos que la persona que se le esta enseñando este estimulo neutro deba aprenderlo.
.-El proceso persuasivo de estímulo y respuesta,consiste en ejercer influencia sobre una persona para que responda a un objeto o una palabra del mismo modo positivo o negativo con que responde ante otro objeto o palabra. Presentar bebes en un anuncio de suavizante de telas y usar palabras como ternura, suavidad, caricias, simpatía, frescura; en lugar de bebés.
Al momento de crear un estimulo nuevo podemos estar cambiando asociaciones que seencontraban ya creadas en la persona, esto implica que poder postivas o negativas. En el caso de la publicidad esta va a depender de como se quiera cambiar ese concepto ya creado por un nuevo. Si este producto trae nuevas tecnologías incluidas y no somos capaces de colocar en el mismo producto o hacemos demostraciones de el mismo, se tendrá como consecuencia un rechazo por parte del consumidor, encambio si hacemos todo lo contrario con un solo ejemplo: demostrar que cualquier persona puede realizar operaciones dentro de este mismo producto que solo se le hicieron cierta modificaciones para ir a la par con la tecnología.
Este diseño no necesita de motivación alguna debido a que presentando cualquier facilidad en el producto la persona aprendera el estimulo y ejercerá la respuesta que se laha sido otorgada para aprender.
Existe un proceso llamado repetición es la segunda técnica que tiene este diseño, se trata de que si repetimos varias veces este estimulo lograremos que la persona aprenda de el pueda y pueda llevar a cabo el aprendizaje de el estimulo, pero como todo tiene su lado negativo al momento de hacer la repetición de manera constante caeremos en la redundancia y perderemosla efectividad de el producto para no caer en ello debemos utilizar sinónimos y tener en cuenta mas de una opción referente a la presentación del producto.
La siguiente técnica es la contigüidad esta es que si ordenamos y seleccionamos de manera exacta cada imagen obtendremos un proceso de continuidad en ellas, no se debe atochar de imágenes el inicio ya que para unir cada imagen deben estarcercanos en tiempo y espacio. Exsiten dos tipo contigüidad la espacial y temporal-
Por ultimo esta el cautiverio este es que la persona tendrá acceso a la persuacion del producto debido a que su comercialización estar expuesta en todo tipo de lugares, no tendrá la opción de no verla y creara el estimulo debido a que quedara grabado en su memoria deido a la repetición expuesta.
Diseño cognocitivoSe enfoca en el conocimiento de los hechos, la manera racional en que el hombre concibe sus ideas, pensamientos, actitudes, los constructos que forman su realidad. Al ser un hombre ser pemsante tiene la facilidad de organizar y contruir ideas sobre la realidad constate en la realidad que vive. La comunicación, en su función informativa forma parte importante del funcionamiento eficaz y eficiente...