historia

la secesión de Buenos Aires (1852-62) 
Comienza con la batalla de caseros y el acuerdo de san Nicolás, termina con la batalla de Pavón. Buenos Aires se encontraba separada de las 13 provincias. Durante este período de 10 años BA:- tuvo distintos gobernadores: Obligado, Alsina y Mitre. -se crea el teatro Colón. - se crea la primera línea férrea desde plaza Lavalle hasta flores. -se mejora elpuerto y el muelle. en las 13 provincias: en 1853 se dicta la constitución nacional, designando de presidente a Urquiza quien esta 6 años en el poder y luego Derqui que solo está 2 años. Urquiza en su tiempo permite la libre navegación de los ríos y aperturas de los puertos en el litoral (el río Paraná no permitía la navegación de un barcos de gran calado, por eso los ingleses no pueden comerciar conestos),se crea el colegio de concepción del Uruguay; dicta la constitución dónde se dicta la ley de derechos diferenciales (los productos extranjeros que desembarquen en BA valdrán el doble). 
 
organización del estado nacional  
1. derecho (conjunto de leyes de un país). la ley suprema es la constitución.
2. reconocimiento internacional, dónde el estado se reconozca como soberano.
3.monopolio de la fuerza pública, el estado puede reprimir movimientos de rebelión para imponer el orden jurídico.
4. legitimidad: voluntad de la población a obedecer a las autoridades
5. modelo económico de inserción en el mercado internacional
6. gobierno
 la conquista del orden 
En la batalla de pavón, donde Urquiza lucha contra Mitre, este gana. del 1862-1880 Mitre está en BA, Sarmiento en sanjuan y Avellaneda en Tucumán, son presidentes. A este período se lo llamó el de las presidencias históricas. 
en los 70 la ganadería era de baja calidad, se transportaba poca cantidad, los capitales e inmigrantes reducen su entrada, las tierras están ocupadas por indígenas o están a grandes distancias y había mucha pobreza. 
luego de la batalla de Pavón surgen dos ideas: el progreso y el orden. Pogresos:nuevas oportunidades de prosperidad que ofrecían los adelantos tecnológicos y el crecimiento de los sectores de le economía vinculados al mercado internacional. Para conseguirlo se necesita: - trabajo: escaso. al ser un país despoblado se necesitaba más mano de obra para los inmigrantes. -capital: insuficiente, conseguir créditos era difícil. -la tierra: era lo más abundante, eran grandesextensiones, bajo el control indígena y las fronteras habían retrocedido. 
Ordenes: garantizar la propiedad privada y el libre desarrollo de las actividades productivas, reconocimiento de la soberanía a una entidad nacional, organizar las rentas públicas y establecimiento de orden jurídico y legislativo y el monopolio de la fuerza en manos del estado. esto último era muy difícil de lograr. En1884 mitre organizó un ejercito y lo distribuyó estratégicamente previniendo las posibles rebeldías de las provincias. El estado además de esto también: -organiza el sistema legal. -actuó junto con las provincias en la educación los ferrocarriles, la organización de colonias agrícolas, la fundación de bancos y construcción de obras públicas. -se hizo cargo de nuevas necesidades y servicios(organizar el sistema de correo y telégrafo, promover la inmigración y delimitar tierras publicas y dividir su destino). El estado también debía ocuparse de conflictos que surgían por todo esto y lo hacía mediante la represión (con el ejercito nacional) o aceptando ese orden con acuerdos, con la construcción de obras, o tomando una nueva mentalidad. 
la organización del estado nacional: las presidenciasliberales/gobierno de mitre: 
buscaban organizar la burocracia estatal y poderes de gobierno: poder ejecutivo: mitre presidente y ministros, poder judicial: tribunales nacionales y reorganización de la corte suprema de justicia y poder legislativito: congreso (diputados y senadores) 
disminuir el analfabetismo a través de un sistema educativo: se le da importancia a la educación secundaria. se...