historia

C u r s o: Ciencias Sociales
Material N° 31
Guía de Materia Nº12

La Era de las Revoluciones

APRENDIZAJES ESPERADOS
El alumno o alumna:
•
Reconoce que el mundo en que le ha tocado vivir se caracteriza por la existencia de una historia
mundial que comienza a manifestarse hacia fines del siglo XVIII y comienzos del XIX.
•
Se forma una visión de conjunto de la época contemporánea, y lacaracteriza como un período
contradictorio con enormes progresos en materia de ciencias y técnica, de participación y de
garantías para las personas, pero al mismo tiempo de excesos como la explotación indiscriminada
y contaminación del medio ambiente, tiranías, colonialismo, segregación y genocidios.
•
Comprende la importancia de la Revolución Francesa para el mundo contemporáneo,caracterizado
por una visión ilustrada del mundo, y valora el reconocimiento de los derechos de las personas
como su legado universal.
•
Entiende los procesos que originan la Revolución Industrial y discute sus implicancias en la vida
cotidiana y en el desarrollo de una economía capitalista de alcance mundial.
•
Dimensiona la transformación demográfica del período en relación al ritmo de crecimientopoblacional y a la magnitud de los movimientos migratorios.
•
Identifica las ideologías surgidas en un mundo que se industrializa y democratiza, vinculándolas a
los conflictos sociales y políticos de la época.
•
Caracteriza el liberalismo económico y político, como uno de los fundamentos de la sociedad
burguesa nacida de las revoluciones: francesa e Industrial.
•
Identifica elnacionalismo y el fortalecimiento de los estados nacionales, como una de las fuerzas
generadoras de formas de participación y de conflictos de gran intensidad en el mundo
contemporáneo.
•
Problematiza el optimismo racionalista del siglo XIX y sus ilusiones sobre el progreso humano
basado en la ciencia, la investigación y una visión laicizante de la existencia.
•
Caracteriza el apogeo del imperialismocomo una etapa de desarrollo del capitalismo que conduce
a diversos conflictos que culminan en la Primera Guerra Mundial poniendo fin a una época.
•
Entiende la crisis por la que atraviesa la sociedad burguesa a comienzos del siglo XX y que se
expresa en procesos.
•
Comprende la crisis por la que atraviesa Europa durante la primera parte del siglo XX caracterizaba
por las guerrasmundiales, crisis económica, estallidos sociales y el surgimiento del Fascismo.
•
Entiende que la Segunda Guerra Mundial es consecuencia directa de la Primera Guerra y de la
incapacidad de los líderes políticos para impedirla.
•
Comprende como la Revolución Rusa levanta un nuevo marco ideológico-político que será
fundamental en el nuevo ordenamiento mundial. Generando la bipolaridadComunismoCapitalismo.
•
Analiza la crisis del año 1929 y sus implicancias en el descrédito del Capitalismo y las democracias
liberales y en el nacimiento de los totalitarismos.

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I.

INTRODUCCIÓN
Se conoce como "Era de las Revoluciones", al período comprendido entre la Revolución Francesa, en
1789, y el término de la 2ª Guerra Mundial en 1945. También se le conoce como Época Contemporánea.
El s.XVIII fue de contradicciones. Fue el
siglo del Antiguo Régimen y del
Despotismo Ilustrado, con su sociedad
estamental y discriminatoria y su
absolutismo de derecho divino.
Pero fue a la vez el siglo de las nuevas
ideas: de la proclamación de los Derechos
Naturales del Hombre, de los principios de
Igualdad, Libertad, Soberanía Popular y
Separación de los Poderes del Estado.
El s. XVIII vivióvarias revoluciones, una
ideológica, una industrial, una demográfica,
una agraria y dos grandes revoluciones
políticas como la francesa y la
Independencia de los EE.UU. que
socavaron las bases del Antiguo Régimen
y su sociedad estamental.
En el plano económico, se originaron el
liberalismo y el fisiocratismo; mientras que
Revolución Francesa
en el ámbito religioso, el racionalismo del...