historia

Esquema del diseño de un libro común.
1 Faja
2 Solapa
3 Guarda anterior
4 Cubierta
5 Borde superior
6 Borde frontal
7 Borde inferior
8 Página derecha, recto
9 Página izquierda, verso
10Lomo.
elementos de una lectura eficaz. Algunos autores han coincidido en señalar como elementos de una lectura eficaz los siguientes: Comprensión y rapidez, idea central, secuencia de las ideas, losdetalles, comprensión y aprendizaje.
Comprensión y rapidez: Son actividades estrechamente vinculadas, pues, la rapidez en la lectura está subordinada a la capacidad de comprender lo que se lee. Deallí que la comprensión en la lectura merezca un lugar destacado.
Idea central: Lo fundamental para comprender un texto, escrito, artículo de prensa, de revista; es encontrar la idea principal delmismo.
Secuencia de las ideas: Se logra una vez comprendido el tema central y su conexión con los demás hechos. Las ideas deben organizarse lógicamente.
Los detalles: Dan a la lectura realce,claridad y más realidad.
Creación: Está relacionada con la comprensión del lector al terminar la lectura, o sea el comentario, análisis de lo que comprendió y el alcance de los hechos.
Aprendizaje:No es más que la asimilación de nuevas experiencias y conocimientos logrados a través de la lectura.
El buen lector interpreta en forma adecuada y reacciona científicamente, así integra la idea ycuanto conoce, y su conocimiento se profundiza. Se debe leer con actitud crítica, sin aceptar lo que se lee como una verdad, diferenciando los hechos de las opiniones, las causas de los efectos.Lectura eficiente: la lectura es un proceso que abarca fundamentalmente dos aspectos como son: la percepción visual y la comprensión mental de lo leído. Es un proceso de recepción sensitiva y cerebral. Laeficiencia de la lectura depende del desarrollo de estos aspectos. Leer bien implica una actividad de los ojos y de la mente al mismo tiempo.
La lectura eficaz requiere dos condiciones: velocidad...