Historia

Todos estos resúmenes son tomados de:
http://magufilosofia.bligoo.com.co/taller-de-filosofia-11-historia-del-pensamiento

¿Cómo estudiar filosofía? La filosofía nos invita a detenernos en el sentido de las ideas, pues lo que interesa es que nosotros también las pensemos. No se trata únicamente de entender y conocer los enunciados, sino de entender plenamente el sentido de las ideasfilosóficas gracias a ellos.
De este modo podemos sacarnos de la cabeza la idea de que es necesario leer un enorme volumen de textos filosóficos. Lo que debemos hacer es leer críticamente la cantidad que leamos, sea poca o mucha.
Nuestra actitud con una lectura filosófica debe ser combativa, pues la idea es interrogar al texto, llevarlo hasta sus últimas consecuencias. Metafóricamente, exprimirlo.
Estosólo lo logramos cuando, desde lo que vamos comprendiendo de él, nos formulamos preguntas específicas acerca del sentido de lo que vamos leyendo. Entre mejores preguntas nos hagamos, más profundas y útiles serán nuestras lecturas filosóficas.
¿Cómo aprender a analizar? Filosofar consiste en pensar las implicaciones de una creencia y examinarla, pero primero hay que analizar su contenido.¿Cómo analizar el contenido de una creencia? Toda creencia se expresa a través de una oración con sentido completo. Analizar el sentido de una creencia significa preguntarse por el contenido de cada una de las partes de la oracion con las que se expresa la creencia.
Como no todas las partes generan dificultad, entonces hay que tener en cuenta lo siguiente:
©       El significado de los términos clave.El análisis consiste en preguntar qué es lo que se debe entender por cada uno de estos términos. Ejemplo: todo lo que vivo es un sueño.
©       Afirmaciones sin sentido. Las afirmaciones sin sentido hay que desecharlas, por ejemplo ¿dónde está el espacio?, hay que desecharla porque el espacio es el lugar donde todo está.
©       Técnicas para aclarar el significado de un término. Cuando no estáclaro el significado de un término, para aclararlo podemos hacer lo siguiente:
1. Pensar en el término opuesto y compararlo con otros opuestos.
2. Pensar en un ejemplo para ayudar a explicarle a otras personas lo que se les quiso decir.
3. Utilizar la estrategia de la traducción o reemplazar palabras complejas por otras sencillas.
Los argumentos. Son intentos de apoyar ciertas opiniones conrazones. Dar un argumento significa ofrecer un conjunto de razones o pruebas en apoyo de una conclusión.
¿Cómo analizar una pregunta? Hay preguntas que se formulan mal y pueden planear cosas falsas, inciertas o discutibles. Esas preguntas NO debemos contestarlas, pues los planteamientos que hagamos serán equivocados.  Ejemplo: ¿cuánto tiempo hace que no vas a Barranquilla? Esta pregunta supone queantes hemos ido a Barranquilla, y esto puede ser falso.
¿Cómo podemos dialogar argumentadamente? Para que nuestras reflexiones sean cuidadosas y bien hechas, debemos disponer siempre de un interlocutor que los cuestione.
¿Te das cuenta? El diálogo argumentado – es decir, el diálogo filosófico – es uno de los mejores métodos para pensar con rigor.
Cuando dialogamos argumentadamente no peleamos,por el contrario nos obligamos a aceptar cuando estamos equivocados, lo que no quiere decir que hemos perdido, por el contrario, hemos ganado porque hemos aprendido algo nuevo.
¿Cómo saber si un argumento es bueno?      ¡Sencillo!
Aplicando la lógica y algunos procedimientos muy sencillos…..  como estos….
El test de validez. Se miran si las conclusiones que se sacan coinciden con las premisasplaneadas. Si coinciden, es válido o bueno, si no coinciden se rechaza.
El test de premisas. Cuando el argumento es válido, pasamos al segundo test. Esta vez preguntamos ¿son ciertas las premisas? Si no son ciertas, rechazamos el argumento, si son ciertas, concluimos que el argumento es bueno.
Sigue las siguientes reglas para llegar a la verdad. Este es el fin del diálogo argumentado….
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