HIstoria

Páginas: 2 (389 palabras) Publicado: 6 de septiembre de 2013
Wilhelm Maximiliam Wundt
Biografia:
Neckarau, actual Alemania, 1832 - Grossboten, id., 1920) Filósofo y psicólogo alemán, considerado el fundador de la psicología experimental. Hijo de un pastorprotestante, vivió una juventud entregada al recogimiento y al estudio. Frecuentó la Universidad de Tubinga, y luego, al cabo de un año, pasó a la de Heidelberg. Allí se doctoró en Medicina en 1875,obtuvo la habilitación para la enseñanza libre el año siguiente, y fue auxiliar del famoso Helmholtz, encargado de las prácticas de Fisiología. No parece haberse establecido entre ambos intimidad oamistad. Inclinado cada vez más a los estudios filosóficos y psicológicos, en 1874 fue llamado a Zurich, de donde al cabo de un año pasó a Leipzig para ocupar la cátedra de Psicología en la Facultad deFilosofía.
La psicología científica aparece con el primer laboratorio de psicología el 1879, creado por Wundt. Este tipo de psicología tiene como objeto el estudio de la conducta humana, lasestructuras de el comportamiento y la personalidad. Hizo de la introspección el principal método del laboratorio de psicología, y es el conocimiento de tus propios estados mentales. Dedico mucho tiempo alestudio de la psicología estructuralista, que es el énfasis en el método experimental y en el laboratorio es importante como fuente para lograr resultados. Define la psicología como la ciencia de la mentey de la experiencia interna. Uno de sus escritos mas importantes es el de “Fundamentos de Psicología Fisiológica”, donde define la psicología científica como una alianza entre la fisiología que nosinforma acerca de los fenómenos de la vida que percibimos como nuestros sentidos externos.
Aportaciones a la Psicología.

Primer Laboratorio de psicología.
En Leipzig se le asignó a Wundt uncuarto en el edificio Konvikt, para que almacenara allí su equipo de demostración y los aparatos experimentales. En ese edificio terminó impartiendo sus clases y realizando sus experimentos. El primer...
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