Historia

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RESUMEN
En la actualidad la preparación académica requiere que nuestros alumnos no solo debe quedarse a nivel de asesoramiento teórico, requerimos también que los alumnos desarrollen habilidades

productivas a través del manejo de equipos y materiales afines a la carrera. Para que un equipo resulte eficaz en el logro de los aprendizajes no basta que sea de última tecnología,requiere también que este sea versátil que permita realizar diferentes actividades en diferentes contextos que el docente lo plantee, requerimos que estos equipos sean interactivos donde los alumnos puedan cambiar variables dependiendo de las necesidades de estudio, así también que estos equipos permitan adaptaciones y podan ser usados en algunas otras prácticas escolares. A continuación presentoel siguiente equipo didáctico que está orientado a desarrollar en nuestros alumnos habilidades desde el diseño de los circuitos a utilizar hasta habilidades de modificación (innovación), así como el uso mismo con sus diferentes salientes. Los materiales usados en este prototipo son muy comunes y su adquisición no requiere de permisos especiales. El costo del equipo es de $5449.00 por lo que lareproducción del mismo en forma masiva es posible de realizarlo. Para

mantener en condiciones óptimas de uso se requiere de un mantenimiento básico y de bajo costo.

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OBJETIVO
Proporcionar al estudiante un equipo interactivo para que desarrolle diferentes prácticas escolares, que le permitan adaptar dispositivos haciendo uso de las variables físicas como temperatura, presión,caudal etc. para transformarlas a señales eléctricas que son utilizadas por el controlador lógico programable, para automatizar el motor eléctrico de un sistema productivo.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad la Educación Media Superior atraviesa por un cambio en la forma de orientar los aprendizajes de los alumnos, esta educación ha dejado de ser dogmatica, donde el docente posee elconocimiento absoluto, donde el conocimiento solo queda al nivel de “conocer”, ahora el

aprendizaje requiere que los alumnos interactúen entre sí, con los equipos que se encuentren a su alcance, que desarrollen su creatividad en los diferentes contextos donde se desarrollen, para que estos sean competitivos en el contexto actual donde se desarrolle y al momento de ingresar al sector productivosea más competitivo. Para que esto pueda ser posible requerimos que los talleres y laboratorios cuenten con los equipos necesarios donde los alumnos realicen sus prácticas escolares. Sin embargo la real es otra, los colegios no cuentan con los recursos económicos necesarios parar adquirir los equipos de apoyo que permitan satisfacer estas necesidades. Es por ellos que

preocupados por estarealidad hemos desarrollado un equipo que permite a los estudiantes desarrollar habilidades productivas a bajo costo. El equipo no requiere de grandes espacios y altos costos para su mantenimiento. Anexamos los diagramas necesarios que permiten al usuario armar y desarmar para su transporte o en su caso la reparación del mismo. El equipo puede ser usado como base para el desarrollo de otros equiposautomatizados y programados haciendo uso del PLC.

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DESCRIPCIÓN Y APLICACIÓN
Los componentes básicos del PLUZ (TABLERO PARA CONTROLAR UN MOTOR EN LOS SISTEMAS PRODUCTIVOS UTILIZANDO UN PLC), los describo a continuación:

Su tamaño es de aproximadamente 90 cm. Empotrados en tres tableros, su pesos total es de 7 kg lo que permite al usuario transportarlo. Usa energía eléctrica a127 volts de corriente alterna y 24 volts de corriente directa

PROGRAMA DE TRABAJO

SEMANA 1 2 3 4 Elaboración del diagrama

ACTIVIDAD

Adquisición de los insumos Armado de los componentes Equipo puesto en marcha

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PROCESO DE ELABORACIÓN

COMPRA DE DISPOSITIVOS ELECTRICOS, MECANICOS E INSUMOS

DISEÑO DEL DIAGRAMA

ARMADO DEL DISPOSITIVO MECANICO

ARMADO DEL...