Historia

“LIDERAZGO”
El liderazgo tiene diferentes significados para diversos autores, así podemos
definirlo por ejemplo, como la influencia, es decir el arte o proceso de influir sobre
las personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr las metas
de grupo. En teoría se debe estimular a las personas para que desarrollen no solo la
disposición para trabajar sino también eldeseo de hacerlo con celo y confianza.
Existe una distinción entre el concepto de liderazgo como una cualidad
personal (combinación especial de características personales que hacen de un
individuo un líder) y de liderazgo como función (como consecuencia de una
distribución de la autoridad para tomar decisiones dentro de una empresa): “El grado
en que el individuo demuestra cualidades deliderazgo depende no solamente de sus
propias características sino también de las características de la situación en la cual
se encuentra”. E planear, dar información evaluar, arbitrar, controlar recompensar, estimular comportamiento de Liderazgo (que involucra funciones como planear, dar información evaluar, arbitrar, controlar recompensar, estimular, penalizar, etc.) debeayudar al grupo a alcanzar sus objetivos, en otras palabras a satisfacer sus necesidades, así el individuo que puede dar mayor asistencia y orientación al grupo (escoger o ayudar al grupo a seleccionar las mejores soluciones para sus problemas) para que alcance un estado satisfactorio, tiene mayores posibilidades de ser considerado líder.
En el liderazgo efectivo la cultura de la calidadexige abandonar la antigua
orientación a los resultados y sustituirla por el enfoque hacia el proceso hoy se
acepta que la calidad se logra haciendo que todos trabajen para satisfacer las necesidades de los clientes. Pero ello jamas se conseguirá con slogans, exhortaciones, metas o cuotas numéricas.
SE PUEDE APRENDER A LIDERAR?

Antiguamente se creía que los líderes nacían comotales y que poseían determinados rasgos físicos y de temperamento que los hacia únicos. Esta popular creencia jamas pudo ser demostrada. Por eso hoy se sostiene que el liderazgo es una capacidad que puede ser aprendida. El líder se hace. Una de las características distintivas del ser humano es su capacidad de aprendizaje. Incluso se afirma que los seres humanos están hechos para aprender.COMPONENTES DEL LIDERAZGO

Los líderes prevén el futuro, inspiran a los miembros de la organización y trazan el curso de la misma. Los líderes deben inculcar los valores , tanto si se relacionan con la calidad , la honradez y con el hecho de asumir riesgos calculados, como si se refieren ala preocupación por los empleados y los clientes.
El segundo elemento es el entendimiento fundamental de laspersonas. Al igual que en todas las demás prácticas, una cosa es conocer la teoría de la motivación , las clases de fuerzas motivadoras y la naturaleza de un sistema de motivación, pero otra es saber aplicar esos conocimientos a las personas y las situaciones. El administrador o cualquier otro líder que conozca , por lo menos, el estado actual de la teoría de la motivación y que comprenda loselementos de la misma, esta más consiente de la naturaleza de y la intensidad de las necesidades humanas y en mejor posición para definir y diseñar formas de satisfacerlas y administrar para obtener las respuestas deseadas.
HAY UN METODO PARA MEJORAR EL LIDERAZGO?
Los mejores enfoques del proceso de liderazgo reconocen una permanente interacción entre el comportamiento que el despliega, laconducta que los seguidores exhiben y las características de las situaciones que juntos enfrentan. Se los conoce como modelos situacionales.
COMO EMPRENDER EL PROCESO DE CAMBIO?
Una organización puede iniciar el proceso de calidad comenzando a trabajar alguno de los diez aspectos básicos de la calidad. Veamos algunos ejemplos de nuestra realidad:

TIPO DE EMPRESA:
Grupo industrial mediano...