historia





Objetivo:
Definir el concepto de literalidad para desarrollar la competencia lectora que sirve para dar soluciones efectivas a la realidad.
Aplicar la lectura literal a textos literarios para aprender a leer aspectos cotidianos de la vida.
Manejar la lectura inferencial para desarrollar la capacidad de leer entre líneas tanto textos literarios como iconográficos.
Aplicar la lecturainterpretativa en textos literarios para reflexionar sobre situaciones de la realidad y encontrar nuevas soluciones.

Procedimiento:
la maestra encargo la tarea
nos dijo como realizarla
entre a blackboard
seguí instrucciones
Instrucciones:
Realiza las siguientes actividades
1. Lee el siguiente cuento de Horacio Quiroga, este autor fue uno de los precursores del cuento latinoamericano comolo conocemos ahora, por ello su importancia, y subraya lo que más te llame la atención. 
2. Realiza una lectura literal del cuento y escríbela, para ello identifica los datos necesarios como para explicarle a alguien que no haya leído el texto de qué trata.
3. Investiga sobre la vida del autor y relaciona esta información con la lectura literal que hiciste para realizar inferencias (lecturainferencial). Realiza mínimo diez inferencias, relacionando esta información.
4. Con base en lo leído e investigado, ahora haz una interpretación de la obra, recuerda actualizarlo, es decir, ver lo que tiene de significativo para ti como lector de esta época.
Realice lo que se me pedía
Termine mi tarea
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La maestra la califico

Resultados:

La miel silvestre
Tengo enel Salto Oriental dos primos, hoy hombres ya, que a sus doce años, y a consecuencia de profundas lecturas de Julio Verne, dieron en la rica empresa de abandonar su casa para ir a vivir al monte. Este queda a dos leguas de la ciudad. Allí vivirían primitivamente de la caza y la pesca. Cierto es que los dos muchachos no se habían acordado particularmente de llevar escopetas ni anzuelos; pero, detodos modos, el bosque estaba allí, con su libertad como fuente de dicha y sus peligros como encanto. 
Desgraciadamente, al segundo día fueron hallados por quienes los buscaban. Estaban bastante atónitos todavía, no poco débiles, y con gran asombro de sus hermanos menores -iniciados también en Julio Verne- sabían andar aún en dos pies y recordaban el habla. 
La aventura de los dos robinsones, sinembargo, fuera acaso más formal a haber tenido como teatro otro bosque menos dominguero. Las escapatorias llevan aquí en Misiones a límites imprevistos, y a ello arrastró a Gabriel Benincasa el orgullo de sus stromboot. 
Benincasa, habiendo concluido sus estudios de contaduría pública, sintió fulminante deseo de conocer la vida de la selva. No fue arrastrado por su temperamento, pues antes bienBenincasa era un muchacho pacífico, gordinflón y de cara rosada, en razón de su excelente salud. En consecuencia, lo suficiente cuerdo para preferir un té con leche y pastelitos a quién sabe qué fortuita e infernal comida del bosque. Pero así como el soltero que fue siempre juicioso cree de su deber, la víspera de sus bodas, despedirse de la vida libre con una noche de orgía en componía de susamigos, de igual modo Benincasa quiso honrar su vida aceitada con dos o tres choques de vida intensa. Y por este motivo remontaba el Paraná hasta un obraje, con sus famosos stromboot. 
Apenas salido de Corrientes había calzado sus recias botas, pues los yacarés de la orilla calentaban ya el paisaje. Mas a pesar de ello el contador público cuidaba mucho de su calzado, evitándole arañazos y sucioscontactos. 
De este modo llegó al obraje de su padrino, y a la hora tuvo éste que contener el desenfado de su ahijado. 
-¿Adónde vas ahora? -le había preguntado sorprendido. 
-Al monte; quiero recorrerlo un poco -repuso Benincasa, que acababa de colgarse el winchester al hombro. 
-¡Pero infeliz! No vas a poder dar un paso. Sigue la picada, si quieres... O mejor deja esa arma y mañana te haré...