Historia
Páginas: 16 (3760 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2009
GUÍA DE ESTUDIO PARA HISTORIA MODERNA DE OCCIDENTE
SEMESTRE: Primero
1.-Una característica económica de la mayoría de los países europeos en el siglo XVIII fue
A)la fiscalización del comercio por el clero.
B)el acaparamiento de la tierra por la burguesía.
C)la profusión de grandes industrias en las zonas urbanas.
D)el predominio de las actividades agrícolas en las zonas rurales.2.-¿Qué tipo de gobierno fue característico de la mayoría de los países europeos en el siglo XVIII?
A)Monarquía absoluta y hereditaria.
B)Dictadura militar y vitalicia.
C)Monarquía Parlamentaria.
D)República Federal.
3.-Elija la opción que menciona un aspecto de la situación social que imperaba en Polonia y Rusia en el siglo XVIII
A)El proletariado urbano estaba organizado en pequeñossindicatos.
B)Los comerciantes estaban integrados en pequeñas cooperativas.
C)El alto clero era marginado políticamente por los monarcas.
D)Los campesinos eran explotados por los señores feudales.
4.-Elija la opción que menciona un aspecto característico de las comunicaciones en Francia a finales del siglo XVIII
A)Se construían extensas vías férreas.
B)Se transportaban pasajeros endiligencias.
C)Se empleaban tranvías de tracción animal.
D)Se trasladaba mercancía en barcos de vapor.
5.-Una razón fundamental para que Inglaterra mejorara el transporte en el siglo XVIII fue el
A)avance de su industria.
B)aislamiento de su territorio.
C)interés de fundar colonias en África.
D)interés de expandir el cristianismo en América.
6.-Elija la opción que menciona unadefinición de Ilustración, de acuerdo con su libro de texto.
A)Es un sistema filosófico que señala el placer como fin supremo de la humanidad.
B)Es un movimiento religioso que propone la perfección como meta suprema de la humanidad.
C)Es un proceso histórico en el cual el hombre pretendía crear un nuevo orden de vida basado en la razón.
D)Es un movimiento cultural en el cual el hombre inspirósu creación artística en los modelos clásicos.
7.-Según los filósofos de la Ilustración, el saber científico tiene entre sus objetivos fundamentales
A)confirmar el poder de Dios.
B)demostrar la omnipotencia del hombre.
C)comprobar la perfección del Universo.
D)propiciar el desarrollo de la sociedad.
8.-La Ilustración se caracterizó por la permanencia que sus ideólogos dieron a
A)losfenómenos culturales.
B)la educación religiosa.
C)los valores éticos.
D)la paz universal.
9.-Según Thomas Hobbes, el hombre dejó de vivir en un estado de naturaleza cuando
A)normó su conducta moral bajo los principios cristianos.
B)organizó su vida social bajo un régimen absoluto.
C)practicó las primeras actividades económicas.
D)creó las primeras obras de arte.
10.-Según Locke,los elementos que deben conformar el Estado son la
A)libertad y el pueblo.
B)justicia y la ciudadanía.
C)unidad ciudadana, el derecho común y el gobierno.
D)tradición religiosa, la población y las instituciones.
11.-Las actitudes humanas con que Montesquieu relaciona los diferentes tipos de gobierno son la
A)seguridad, la resistencia y el descontento.
B)virtud, el honor y el temor.C)pasividad y el dinamismo.
D)cobardía y el valor.
12.-Para Rousseau, un sistema ideal de gobierno es aquel en que no hay contradicción entre
A)el desarrollo económico y la justicia social.
B)la libertad personal y el predominio del derecho.
C)las tradiciones históricas y el progreso científico.
D)los intereses políticos y la reforma a la educación.
13.-Elija la opción quemenciona una de las ideas principales de los fisiócratas
A)La minería determina el progreso económico de un país.
B)La clase social más productiva de una nación es la obrera.
C)La agricultura es la principal fuente de riqueza de una nación.
D)La clase social más
¡importante de un país es la de los comerciantes.
14.-El progreso de una nación está garantizado si en ella existe libertad...
SEMESTRE: Primero
1.-Una característica económica de la mayoría de los países europeos en el siglo XVIII fue
A)la fiscalización del comercio por el clero.
B)el acaparamiento de la tierra por la burguesía.
C)la profusión de grandes industrias en las zonas urbanas.
D)el predominio de las actividades agrícolas en las zonas rurales.2.-¿Qué tipo de gobierno fue característico de la mayoría de los países europeos en el siglo XVIII?
A)Monarquía absoluta y hereditaria.
B)Dictadura militar y vitalicia.
C)Monarquía Parlamentaria.
D)República Federal.
3.-Elija la opción que menciona un aspecto de la situación social que imperaba en Polonia y Rusia en el siglo XVIII
A)El proletariado urbano estaba organizado en pequeñossindicatos.
B)Los comerciantes estaban integrados en pequeñas cooperativas.
C)El alto clero era marginado políticamente por los monarcas.
D)Los campesinos eran explotados por los señores feudales.
4.-Elija la opción que menciona un aspecto característico de las comunicaciones en Francia a finales del siglo XVIII
A)Se construían extensas vías férreas.
B)Se transportaban pasajeros endiligencias.
C)Se empleaban tranvías de tracción animal.
D)Se trasladaba mercancía en barcos de vapor.
5.-Una razón fundamental para que Inglaterra mejorara el transporte en el siglo XVIII fue el
A)avance de su industria.
B)aislamiento de su territorio.
C)interés de fundar colonias en África.
D)interés de expandir el cristianismo en América.
6.-Elija la opción que menciona unadefinición de Ilustración, de acuerdo con su libro de texto.
A)Es un sistema filosófico que señala el placer como fin supremo de la humanidad.
B)Es un movimiento religioso que propone la perfección como meta suprema de la humanidad.
C)Es un proceso histórico en el cual el hombre pretendía crear un nuevo orden de vida basado en la razón.
D)Es un movimiento cultural en el cual el hombre inspirósu creación artística en los modelos clásicos.
7.-Según los filósofos de la Ilustración, el saber científico tiene entre sus objetivos fundamentales
A)confirmar el poder de Dios.
B)demostrar la omnipotencia del hombre.
C)comprobar la perfección del Universo.
D)propiciar el desarrollo de la sociedad.
8.-La Ilustración se caracterizó por la permanencia que sus ideólogos dieron a
A)losfenómenos culturales.
B)la educación religiosa.
C)los valores éticos.
D)la paz universal.
9.-Según Thomas Hobbes, el hombre dejó de vivir en un estado de naturaleza cuando
A)normó su conducta moral bajo los principios cristianos.
B)organizó su vida social bajo un régimen absoluto.
C)practicó las primeras actividades económicas.
D)creó las primeras obras de arte.
10.-Según Locke,los elementos que deben conformar el Estado son la
A)libertad y el pueblo.
B)justicia y la ciudadanía.
C)unidad ciudadana, el derecho común y el gobierno.
D)tradición religiosa, la población y las instituciones.
11.-Las actitudes humanas con que Montesquieu relaciona los diferentes tipos de gobierno son la
A)seguridad, la resistencia y el descontento.
B)virtud, el honor y el temor.C)pasividad y el dinamismo.
D)cobardía y el valor.
12.-Para Rousseau, un sistema ideal de gobierno es aquel en que no hay contradicción entre
A)el desarrollo económico y la justicia social.
B)la libertad personal y el predominio del derecho.
C)las tradiciones históricas y el progreso científico.
D)los intereses políticos y la reforma a la educación.
13.-Elija la opción quemenciona una de las ideas principales de los fisiócratas
A)La minería determina el progreso económico de un país.
B)La clase social más productiva de una nación es la obrera.
C)La agricultura es la principal fuente de riqueza de una nación.
D)La clase social más
¡importante de un país es la de los comerciantes.
14.-El progreso de una nación está garantizado si en ella existe libertad...
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