Historia

Diagnóstico de aprendizajes previos.

Como una actividad previa al estudio de diversos tipos de palabras, con apoyo de su maestro(a) unan con una línea los significados de la izquierda con elvocablo correspondiente de la derecha.

* Elemento lingüístico cuya forma o significado, o ambos a la vez, resultan anticuados en relación con un momento determinado. | Cacofonía. |
* Vocablo,acepción o giro nuevo en una lengua. | Barbarismo. |
* Conjunto de voces técnicas empleadas en el lenguaje de un arte, una ciencia, un oficio, etcétera. | Solecismo. |
* Error en la sintaxiso en la conjugación verbal que le quitan pureza y exactitud a una lengua. | Tecnicismo. |
* Extranjerismo no incorporado totalmente al idioma. * Es un vicio del lenguaje que consiste enpronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios. | Neologismo. |
* Es un efecto sonoro desagradable que se produce por la cercanía de sonidos o sílabas con igual pronunciación enpalabras cercanas dentro de un mismo discurso. | Arcaísmo. |

Características y manejo de tecnicismos, neologismos y arcaísmos.

Los tecnicismos.

* Escriban el concepto de tecnicismo:Conjunto de voces técnicas empleadas en el lenguaje de un arte, una ciencia, un oficio, etcétera.

Actividad 1.- Lean los textos siguientes y señalen los tecnicismos.
2.- Indaguen los significados delos términos que señalaron en cada texto.
3.- Contesten:

¿En qué disciplina se usan los términos anteriores?
¿De qué fuentes se valieron para encontrar el significado de los tecnicismos?¿Cuáles podrían decir que son las características de los tecnicismos?

4.- Busquen un texto breve en el que se haga uso de tecnicismos fundamenten su hallazgo: Escriban la disciplina en qué estácontextualizado el texto, señalen los tecnicismos encontrados, busquen sus significados, anoten las fuentes consultadas.

Los neologismos.

Actividad 1.- Lean el siguiente texto periodístico y comenten...