historia

ESCUELA OBJETIVA Y SUBJETIVA DEL VALOR
OBJETIVA:
Lo determinante desde el punto de vista económico es la necesidad ( carencia, falta, hambre, escasez...etc). La cual tiene un limite.la escuela objetiva es totalmente normativa: "si tienes hambre debes de Comer".Lo que se debe explicar son las condiciones deproducción.( Interés general)Tiene un visión histórica de la sociedad: antes eramosesto, teníamos esto...etc.
SUBJETIVA:
La escasez no es la negación de la abundancia, si no la falta de saciarnos, pues nuestra demanda es infinita y nuestras necesidades son satisfechas temporalmente.la escuela subjetiva es totalmente positiva:"el hambre no es solo física si no también material".tiene un interés particular: no todos quieren lo mismo la visión esa histórica.
Relación De La EconomíaCon Otras Ciencias Antes de comenzar a señalar la relación de la economía con otras ciencias, debemos tomar en cuenta primero que es la Ciencia Económica, ya que esta nos abre el camino para entender las otras ciencias. Ciencia Económica Puede definirse de dos formas: en función de la escasez o en función del bienestar material. Un ejemplo de la primera definición es el de Lord Robbins: La cienciaeconómica "es la ciencia que estudia el comportamiento humano como una relación entre fines y medios escasos que poseen unos usos alternativos". Un ejemplo de la segunda la constituye la de Alfred Marshal: " La ciencia económica examina aquella parte de la acción social e individual que está más estrechamente ligada al logro y empleo de los requisitos materiales del bienestar". La ciencia económicaes algo valiosa; primero, porque construye un cierto número de leyes económicas; en segundo lugar, debido a que ha desarrollado unos conceptos que hacen posible las clasificaciones de los hechos económicos y ayudan al análisis de la política económica eliminando las vaguedades y los non sequiturs resultantes del uso ordinario; en tercer lugar, también pueden inculcar un juicio y una sabiduríapractica, al igual que los estudios literarios y otros estudios "no científicos". Por lo tanto, en su forma más sencilla, la economía se encuentra en el lugar de confluencia del mundo físico y el mundo social: tecnología y psicología. Los principios económicos vienen determinados o influenciados y, a su vez, determinan e influencian muchas ramas del conocimiento de las ciencias físicas y sociales.Las principales son: la tecnología, las ciencias físicas y naturales: geografía, geología, física, mecánica, biológica, química, etc., el derecho, la psicología, la lógica, las matemáticas, la estadística, la política, la sociología, la ética y la historia.
Tecnología Relaciona al hombre con su medio físico, tanto el mundo natural como las modificaciones llevadas a cabo por los científicos. Laexplotación de los inventos en los dos últimos siglos ha transformado las relaciones económicas, y así, por ejemplo, la revolución de los transportes "ha aniquilado las distancias"; al reducir los costes, ha hecho posible el cambio de la producción de pequeñas unidades a la producción en gran escala, que resulta mucho más económica debido a que se puede explotar las economías de escala. Lacaracterística clave de una decisión económica reside en que implica una elección sobre la base de la comparación del coste y del beneficio. Aunque los criterios económicos normalmente predominan sobre los criterios técnicos, corrientemente toman un lugar secundario frente a otros criterios. Derecho. La actividad económica funciona dentro de las condiciones impuestas por el hombre, la más importante de estascondiciones es la ley que gobierna la propiedad. En un país democrático la mayor parte de la propiedad es privada; un sistema de mercados competitivos y la iniciativa privada es la base de su estructura. La ley que gobierna la formación y conducta de las empresas es la segunda; la de contratos es la tercera. La organización industrial ha mantenido sus mercados en una situación más competitiva...