Historia

FUNDAMENTOS
 El Ministerio de Educación es responsable de diseñar

los currículos básicos nacionales.
 En la instancia regional y local se diversifican con el fin

de responder a lascaracterísticas de los estudiantes y
del entorno; en ese marco, cada institución educativa
construye su propuesta curricular, que tiene valor
oficial.

CARACTERÌSTICAS
DEL
CURRÌCULO

DIVERSIFICABLE: Permite a la instancia regional y local

construir sus lineamientos adecuados a las características y
demandas socioeconómicas, lingüísticas, geográficas,
económico- productivas y culturalesdonde se aplica.

 ABIERTO: Esta concebido para la incorporación de

competencias: capacidades, conocimientos y actitudes que
lo hagan pertinente a la realidad, respetando la diversidad.

FLEXIBLE: Permite modificaciones en función de la

diversidad humana y social, de las particularidades,
necesidades e intereses de los grupos poblacionales.

PROPÒSITOS
DE LA
EDUCACIÒN BÀSICAREGULAR

 Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el

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marco de una sociedad democrática, intercultural y ética
en el Perú.
Dominio del castellano parapromover la comunicación
entre todos los peruanos.
Preservar la lengua materna y promover su desarrollo y
práctica.
Conocimiento del inglés como lengua internacional.
Desarrollo del pensamientomatemático y de la cultura
científica y tecnológica para comprender y actuar en el
mundo.
Comprensión y valoración del medio geográfico, la
historia, el presente y el futuro de la humanidad mediante
eldesarrollo del pensamiento crítico.

 Comprensión del medio natural y su diversidad, así

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como el desarrollo de una conciencia ambiental
orientada a la gestión de riesgos yel uso racional de los
recursos naturales, en el marco de una moderna
ciudadanía.
Desarrollo de la capacidad productiva, innovadora y
emprendedora; como parte de la construcción del
proyecto de...