historia


Coloquio final de Historia Social de la Educación y Política Educativa Argentina






























1)
















2)




3)





























4)


















































Contratapa
Datos de laautora:

Laura Devetach
(Reconquista, Santa Fe, 1936)

Ha sido escritora, ensayista, dramaturga, humorista, guionista, periodista, además de realizar un importante trabajo de recopilación de relatos, poemas, dichos y coplas populares. Fue directora de colecciones de libros para niños; coordinadora de talleres de escritura y grupos de trabajo y reflexión sobre temas de Literatura y Literatura paraniños; coordinadora de talleres y encuentros con niños y adultos en escuelas y bibliotecas de todo el país; panelista invitada en numerosos Congresos nacionales e internacionales.
Se puede decir que nació en Santa Fe, pero estudió Letras Modernas en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Allí se desempeñó en diferentes momentos como docente, tanto en launiversidad donde estudió como en el Instituto del Profesorado Mariano Moreno (Bell Ville, Córdoba).
Muchos la recuerdan por los guiones que escribió para el programa "Pipirrulines" (1972), ciclo emblemático en Canal 10 (Universidad Nacional de Córdoba), por el que recibió incluso el Premio Martín Fierro.
Su carrera de escritora comenzó en 1966 con La torre de cubos. Este libro fue prohibido porla dictadura militar de los 70’ argumentando: "Del análisis de la obra La Torre de Cubos se desprenden graves falencias tales como simbología confusa, cuestionamientos ideológico-sociales, objetivos no adecuados al hecho estético, ilimitada fantasía, carencia de estímulos espirituales y trascendentes". Entre otros argumentos se adujo que el libro critica "la organización del trabajo, la propiedadprivada y el principio de autoridad".
El reconocimiento llegó en 1975, cuando le fue entregado el Premio Casa de Las Américas por su magnífico cuento Monigote en la arena. Y luego de una larga trayectoria de distinciones, se le otorgó 30 de noviembre de 2010, el VI Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil, propuesta por el Plan Nacional de Lectura de Argentina, en el marco dela Feria Internacional del Libro de Guadalajara en México.
El jurado decidió otorgárselo por considerar que “la autora cultiva diferentes géneros con un tratamiento literario de la realidad sin condescendencias y un uso del lenguaje, con un estilo propio, que se mantiene vigente a lo largo de diferentes generaciones de lectores”. El jurado destacó especialmente el compromiso social que tiene suobra, desde la creación poética más personal hasta la resignificación de la tradición oral.
Análisis del cuento: “La planta de Bartolo” relacionándolo con la bibliografía propuesta por la profesora de la cátedra, teniendo en cuenta la fecha de publicación del texto, su censura y el contexto de la sociedad.
Durante esta dictadura trataron de derribar toda idea contraria al régimen, hubopersecuciones y torturas a autores, prohibiciones en la circulación de libros, expresiones y canciones, etc. Los militares al mando creían que actuando de esta manera aniquilarían al “enemigo subversivo”, instalando un control donde se planteaban las ideas. Por tal motivo a esta movida se la llamó “Operación Claridad”, siendo la cultura y la educación el blanco de la misma.
Los años '70 marcaron unperíodo de lucha y resistencias contra el gobierno de turno. Algunos de los escritores que iniciaron el cambio en la literatura fueron: María Elena Walsh (desde los años'60 implementó una narrativa de invención, de poesía, de humor y complementándolo con lo lúdico), el escritor y titiritero Javier Villafañe, Ema Wolf, Graciela Montes, entre otros. La forma de narrar fue otra, a través de las cuáles...