historia
Páginas: 3 (693 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA DEL ESTADO DE DURANGO
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:Cristina Lizbeth Esquivel Rodríguez
UNIDAD:Primera unidad
NOMBRE DE LA MATERIA:Construcción social del conocimiento y teorías de la educación.
TEMA:El conocimiento científico y sus limitaciones
TIPO DE TRABAJO:Cuestionario
FECHA:16/Septiembre/2013
1.- Los hechosprovenientes de la observación y experimentación ¿Pueden ser examinados de manera neutra y objetiva por el investigador?
R: Sí, de acuerdo a la corriente positivista.
2.- ¿Cuál es la posición de lasciencias positivistas con respecto a esta pregunta?
R: Que no hay relación entre el sujeto y el objeto, los hechos se derivan exclusivamente de la observación y la experimentación.
3.- ¿Cuál es lapostura de la corriente fenomenológica para la misma pregunta?
R: La realidad no es jamás exterior al sujeto que la examina, que existe, por lo tanto hay relación entre el sujeto y el objeto.
4.-...
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:Cristina Lizbeth Esquivel Rodríguez
UNIDAD:Primera unidad
NOMBRE DE LA MATERIA:Construcción social del conocimiento y teorías de la educación.
TEMA:El conocimiento científico y sus limitaciones
TIPO DE TRABAJO:Cuestionario
FECHA:16/Septiembre/2013
1.- Los hechosprovenientes de la observación y experimentación ¿Pueden ser examinados de manera neutra y objetiva por el investigador?
R: Sí, de acuerdo a la corriente positivista.
2.- ¿Cuál es la posición de lasciencias positivistas con respecto a esta pregunta?
R: Que no hay relación entre el sujeto y el objeto, los hechos se derivan exclusivamente de la observación y la experimentación.
3.- ¿Cuál es lapostura de la corriente fenomenológica para la misma pregunta?
R: La realidad no es jamás exterior al sujeto que la examina, que existe, por lo tanto hay relación entre el sujeto y el objeto.
4.-...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.