historia

Páginas: 3 (533 palabras) Publicado: 9 de noviembre de 2013
El estructural-funcionalismo retomó gran parte de los trabajos de Emile Dirkheim, quien señalaba que en la sociedad existe prioridad de lo social sobre lo individual, y que todo fenómeno socialtiene que ver con creencias y prácticas y no con actos individuales. En el plano social, las personas tienen un estatus o posición social y deben desempeñar su rol de acuerdo con el lugar que ocupan enla sociedad. Asimismo, hay diferencias notables una existencia propia y constituyen una realidad diferente a los hechos individuales o manifestaciones particulares de los individuos.El hecho social escualquier forma de comportarse en la sociedad que ha sido fijada mediante reglas o normas para limitar los actos individuales y moldear las acciones de las personas de modo inevitable y significativo.De ahí que los grupos sociales presenten pautas de comportamiento que van más allá de la simple suma de las conductas individuales.Por otra parte, el estructural-funcionalismo se opone al desordensocial que ponga en riesgo la estabilidad social, tal y como había ocurrido por las revoluciones políticas, las crisis económicas y los problemas laborales de fines del siglo XVIII y principios delXIX.En efecto, Durkheim observó que la sociedad de su época se hallaba en conflicto, pero a diferencia de Karl Marx, que sostenía la necesidad de la revolución para el cambio social, opinaba que lasdificultades provenían de los desajustes sociales que podía solucionarse mediante la introducción de reformas sociales. En concreto, Durkheim no creía en la necesidad de cambios radicales para resolverestos problemas y sugirió varias acciones que podían contribuir a la estabilidad del sistema para mantenerlo en funcionamiento. No había más que incorporar la metodología que se usaba con bastante éxitoen las ciencias experimentales, de ahí que se empezaran a aplicar varios de sus conceptos en el análisis de la sociedad.De esta manera, otorga mayor importancia al estudio del hombre integrado en...
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