historia

CAMPOS FORMATIVOS: EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS LENGUAJE Y COMUNICACIÓN “FESTEJEMOS EL DIA DE MUERTOS” octubre de20__
Duración: dos semanas
MODALIDAD:
SITUACIÓN DIDÁCTICA ACTIVIDADES:

Preguntar a los niños ¿saben qué es el día de muertos? ¿cómo se festeja? ¿por qué? ¿les gustaría festejar aquí enla escuela? ¿cómo le vamos a hacer? Registrar esta información ante el grupo.

Investigar con la familia cómo festejan este día, qué hacen, a quienes les ofrecen sus ofrendas, flores,veladoras, si visitan el panteón, etc. y exponerlo a sus compañeros.

Responder si: ¿alguien ha visto una ofrenda? ¿para qué se pone? ¿que le ponen? ¿por qué? ¿qué significado tienen suselementos? (flores, veladora, agua, sal, etc)

Presentar un video o película donde se destaque la tradición del día de muertos (la leyenda de la nahuala, o cortometraje “calaverita”)comentar lo que les pareció, responder preguntas acerca de esta proyección.

Escuchar audiocuentos o cuentos “miedo”
Rescatar la serie de emociones que les implica escuchar u Observar laspropuestas antes mencionadas.
Diferenciar el porque cada relato, cuento, película. les genera ciertas sensaciones, sentimientos o conflictos.
Contrastar hechos reales con imaginarios.Organizar a los niños en semicírculo para que comenten algunos elementos que componen la ofrenda:
Flor de muerto
Veladoras
Pan de muerto
Calavera
Proponer que cada niño elabore cada uno de loselementos antes mencionados para colocar una ofrenda de manera grupal

COMPETENCIAS:



Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras y muestra respeto hacia ladiversidad

actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo a con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa