historia

UNIDAD 1: LOS GRUPOS PRIMARIOS
LA VIDA HUMANA
Concepto: Son los valores y principios éticos que todo ser humano aprende y desarrolla dentro de una sociedad, y es la grandeza, excelencia y la calidad o bondad superior de vida, de que goza el ser humano de manera especial acorde a sus valores o estima.
Características Humanas
• Percepción
• Percepción es el proceso mediante el cual leasignamos un significado a los datos que captamos del entorno
• El proceso de percibir es esencialmente subjetivo, ya que es el sujeto que percibe el que dará significado a los datos que recoge del medio ambiente o de sí mismo.
• Percepción involucra cualquier sentido: visión, audición,olfato, gusto, tacto.
• La percepción involucra la interacción de dos fuentes de información:
– Informacióndisponible a través de nuestros sentidos.
– Conocimientos acumulados que la persona almacenó en memoria.
• Las personas sólo pueden procesar mentalmente 5, 6 o 7 datos a la vez. Por lo tanto, la atención se localiza en sólo una pequeña parte de la información que se puede procesar en un momento dado y ésta pasa a ser la figura percibida, y el resto de los datos tienden a quedaren un segundo plano ofondo de la percepción.
• Aprendizaje
• Se refiere a cualquier cambio relativamente permanente en la conducta derivado de la experiencia, es decir, a partir de las interacciones con el entorno.
• No todos los cambios son consecuencia del aprendizaje. La definición se centra en los cambios relativamente permanentes como resultado de la experiencia y no los debidos a causas biológicas, como puedenser los derivados por los efectos de las drogas, la fatiga, la maduración, las lesiones o similares.
• Aprendizaje a partir de las Consecuencias de las Conductas:
Las personas aumentan o disminuyen la frecuencia con que hacen las cosas dependiendo de las consecuencias de sus acciones. El aprendizaje que se produce a partir de las consecuencias se denomina condicionamiento operante. – Existentres formas en que las consecuencias deseables o indeseables influyen en la conducta:
• Reforzamiento positivo
• Reforzamiento negativo
• Castigo


• Memoria
• En el proceso de memorización, la información pasa por tres operaciones:
– Entrada
– Almacenamiento
– Recuperación
• La teoría de almacenes de memoria indica que las personas tienen una memoria que funciona en tres etapas:
–Memoria Sensorial: Esta memoria es muy breve y está diseñada para mantener una imagen exacta de cada experiencia sensorial hasta que pueda procesarse completamente. es también selectiva, ya que si no fuera así los sentidos se encontrarían sobrecargados
– Memoria de Corto Plazo: Dos características importantes de la memoria de corto plazo son la duración y la capacidad. Para tener mayor capacidaden esta memoria, a veces es conveniente realizar agrupaciones de las unidades de información.
– Memoria de Largo Plazo: Es un almacén para la información que necesita guardarse por períodos de tiempo largos. Esta memoria es diferente a la de corto plazo en tres aspectos:
– Cómo se recupera la información.
– La forma en que se almacena la información.
– Las razones por las que se produce elolvido.
• Diferencias humanas
Las diferencias humanas se agrupan en tres categorías:
– Psicológicas
– Fisiológicas:
• Tiempo de reacción y edad
• Edad y errores
– Capacidades distintas

PACTO DE SAN JOSE DE COSTA RICA
fue suscrita, tras la Conferencia Especializada Interamericana de Derechos Humanos, el 22 de noviembre de 1969 en la ciudad de San José en Costa Rica y entró en vigencia el 18de julio de 1978. Es una de las bases del sistema interamericano de promoción y protección de los derechos humanos. Los Estados partes en esta Convención se comprometen a respetar los derechos y libertades reconocidos en ella y a garantizar su libre y pleno ejercicio a todas las personas que estén sujetas a su jurisdicción, sin discriminación alguna.
PREAMBULO
Reconociendo que los derechos...