historia

 Actividad
MODULO III

“CRISIS POLITICA, ECONOMICA Y SOCIAL DE LA SOCIEDAD MULTICULTURAL MEXICANA HASTA LA ERA NEOLIBERAL”



Actividad
TEMA 1:
“LA SUCESION PRESIDENCIAL Y LA LUCHA POR LA DEMOCRACIA Y LA SOBERANIA NACIONAL
“LA CONSTITUCIÓN DE 1917 YSU CONTENIDO SOCIAL”

1. Contesta:
Lo que se de la Revolución Mexicana
Lo que quiero saber de la Revolución Mexicana

Fue un levantamiento en armas liderado por Francisco Madero, “Pancho Villa”, Emiliano Zapata y Venustiano Carranza.
Este levantamiento dio inicio a una guerra civil por más de 10 años contra el latifundio y la prolongada dictadura de Porfirio Díaz –héroe de la Batalla dePuebla contra las tropas de Napoleón III e impulsor de un crecimiento económico que incrementará las desigualdades sociales durante más de 30 años-,  y a favor de los derechos sociales, que significó más un millón de mexicanos muertos en batalla.












Quisiera poder aprender más del tema aunque creo que se todo de él pero me gustaría llenarme más de información que puedaalimentar lo que ya se del tema
Actividad

2. Consulta la lectura “las causas de la Revolución Mexicana”. (Visible en http://e-cademic.sems.udg.mx/), y contesta:


¿Qué causas provocaron la Revolución?





El crecimiento económico que impulso las desigualdades sociales durante más de 30 años.
¿Acuerdos, tratados y planes que se hayan elaborado durante la Revolución?



Plan de AyalaPLAN DE IGUALA
Tratado de libre comercio
Tratado de Guadalupe victoria.
¿Cuáles fueron las consecuencias de la Revolución?



Primeramente se destaca el término del régimen de Díaz. Creación de instituciones políticas y sociales sólidas que contribuyeron a fortalecer la república.
¿Qué ventajas sociales se obtuvieron de la Constitución de 1917?



que en México no hay esclavos ,quetodos los mexicanos tenemos derecho a recibir educación básica En fin el se obtuvieron derechos que nos apoyan como ciudadanos




Actividad
3.- De la Constitución de 1917, contesta;

a. ¿Quiénes la elaboraron?

Venustiano Carranza




b. ¿Partes enque está dividida?
Se integra por nueve capítulos
136 preceptos además de los artículos
transitorios .



c. ¿Los beneficios sociales obtenidos
de ella?
El apoyo como ciudadanos por
medio de los derechos.




d. ¿Principales artículos que la caracterizan?
Artículos 3, 27 y 123


Actividad
TEMA 2
“LA REORGANIZACIÓN DEL ESTADO MEXICANO POSREVOLUCIONARIO: INSTITUCIONALIZACIÓNDEL SISTEMA POLÍTICO MEXICANO”

4.- Del México de 1917, contesta;

a. ¿A qué se refiere la frase “se lo carrancéo”?

Se refiere a robar, trancear, timar o defraudar.




b. ¿Quién acuño el mote de “gringo”?






c. ¿Quiénes eran las soldaderas?
Son todas aquellas mujeres mexicanas
que se alistaron a combatir en las fuerzas
revolucionarias.





d. ¿A qué presidentese refería la sociedad cuando decían que solo tenía un brazo para robar?
Álvaro obregón


e. ¿A qué presidente se le conoce como el “Jefe máximo de la Revolución”.
Plutarco Elías Calles




f. ¿A qué presidente de la República le decían el “tata”?
Lázaro cárdenas







Actividad

5.- Del México de1829-1934, completa el siguiente cuadro:

PRESIDENTE
QUE HIZO:
Álvaro Obregón




 
El régimen de Obregón, se caracterizó por la puesta en práctica de la Constitución de 1917, lo que llevó a impulsar una importante reforma agraria y educativa. 
Plutarco Elías Calles




se le conoció como el Jefe Máximo de la Revolución 
creó el Banco de México, 

Emilio Portes Gil





En su...