Historia

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 25-A LOS MOCHIS

Licenciatura en Educación Primaria

HISTORIA Y PRÁCTICA SOCIAL EN EL CAMPO DEL PODER E
HISTORIA Y PRÁCTICA SOCIAL EN EL CAMPO DE LASLUCHAS POPULARES

Presenta:
Kalypso Erika Paredes Morales
Asignatura: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA
Unidad II: Algunas concepciones, teorías, métodos yfunciones de la historia
Tema: 3. Funciones de la historia
Asesor: Jaime Núñez Lozoya
Grupo: 503
Los Mochis, Sinaloa, México. Noviembre 26 de 2011.
Bibliografía:
CHESNEAUX, Jean. “Historia y prácticasocial en el campo del poder” e “Historia y práctica social en el campo de las luchas populares”, en ¿Hacemos tabla rasa del pasado? A propósito de la historia y de los historiadores. México, SigloXX. 1991. pp. 29-50.
Título: Historia y práctica social en el campo del poder e historia y práctica social en el campo de las luchas populares
Autor: Jean Chesneaux
En esta lectura, el autor JeanChesneaux informa de la función político social de la historia desde dos campos opuestos: el poder y las luchas populares.
Chesneaux explica por qué y para qué se convoca y llama a la historia desde elpoder. Para qué se construye, enseña y divulga la historia. Pero también orienta sobre lo que debe hacerse para darle un uso distinto a esa historia, a fin de que sirva también a las clasespopulares. También señala la necesidad de construir o re-construir una historia distinta a la que se construye desde el poder.
Pareciera que Chesneaux sólo reivindica el uso político-social de la historia ydesclasifica otros usos. Sin embargo, justamente porque pone el énfasis en la función político-social de la historia, insiste en la importancia de la función teórica de la misma. Porque “El rigorcientífico es una de las condiciones de un análisis político coherente”. Es decir que, una historia puramente ideológica o mentirosa, que no sea el resultado de una labor teórica rigurosa, produce una...