historia


Personalidad en la adolescencia
Desarrollo de habilidades informativa


Definición de la personalidad
Al definir personalidad, los psicólogos se refieren a las características únicas del individuo, y hablan de disposiciones, temperamento, modos de respuesta habituales, y tendencias definitorias. Algunos conciben la personalidad en términos holísticos o integracionistas, mientras queotros prefieren manejarla en función de un conjunto de componentes más o menos independientes. Algunos prefieren hacer hincapié en los aspectos de adaptación. Sin embargo, la mayoría de las definiciones se basan en los conceptos gemelos de organización y orientación.


Desarrollo de la Personalidad
La personalidad es el núcleo de la individualidad de una persona, y determina la manera como éstase ha de adaptar a su ambiente. Se la ha descrito como la estructura de los significados y hábitos personales que le confieren dirección y conducta. La personalidad constituye el sistema de acción de un individuo. Existen muy diversas maneras de describir la personalidad, que van desde la descripción atomística de un solo rasgo, hasta la concepción de holística de un conjunto de rasgos.Precisamente es la interacción de los rasgos la que dificulta hacer una descripción realista de este concepto.
Al mencionar un rasgo de la personalidad, en términos de opuestos polares, la descripción del rasgo de una persona se ubica en algún punto entre los dos polos.

Medición de la personalidad
Cuando deba medirse la personalidad es necesario hacerlo en función de algún criterio de personalidaddefinido. En general, la información que satisface dicho criterio de personalidad definido. En general, la información que satisface dicho criterio se obtiene por medio de técnicas cuya precisión y generalidad son variables. Entre tales técnicas se cuentan los registros anecdóticos, entrevistas, documentos personales de los sujetos, observación, realización de tareas formuladas o, más usualmente,solución de un cuestionario estándar de personalidad. Puesto que tales medidas y técnicas no tienen la misma confidelidad y validez, y como el significado de los términos puede variar al interpretar un estudio de personalidad, es necesario estar familiarizado tanto con la nomenclatura como el instrumento o técnica utilizado.



Categoría de la personalidad
Ya se dijo antes, al hablar de lainvestigación y la teoría de la personalidad, que a menudo surgen preguntas en relación con el número y la naturaleza de las categorías descriptiva que se van a usar. Black, en un estudio realizado en 1956, destaca la importancia de esta relación . Este investigador utilizó un inventario de clasificación compuesto de cinco variables y ocho punto de escala bipolares, a fin de analizar los cambios en laestructura de la personalidad según la edad, y para determinar las categorías descriptiva más adecuadas. La muestra de Black constaba de 700 individuos,50 de cada grado escolar, que fueron divididos por sexo, y que comprendia desde la guaderia y los estudios preescolares hasta el último grado de enseñansa media básica


Crecimiento Físico
La adolescencia es una época de crecimiento y de cambiofísico. La aparición de muchos de los cambios físicos es comparativamente repentina, y a menudo ofrece un contraste sorprendente con el estado de cosas que antecede al cambio. Con frecuencia esos cambios le resultan perturbadores al adolescente, pero los adultos muchas veces los consideran divertidos.
Muchas personas poseen una imagen de sí mismos bastante formulada, y el cuerpo actúa a menudocomo un símbolo del yo. En consecuencia, los cambios físicos significan que ni el concepto de sí mismo debe cambiar ni la nueva forma corporal debe reconciliarse con el concepto de sí mismo ya existente. Ninguna de estas alternativas es fácil, y a muchos individuos les resulta sumamente difícil ajustarse a la realidad de su yo físico.


Actitudes Y Relaciones Familiares
El adolescente es un...