historia

Fases de la investigación
Fase 1. Recopilación de los primeros documentos bibliográficos sobre videojuegos, accesibilidad, Sociedad del Conocimiento, Educación Inclusiva, Inteligencia Ambiental,realidad aumentada, comunicación y narrativa digital, convergencia de medios, así como las interrelaciones existentes entre ellos.


Esta fase inicial estuvo destinada a la lectura de los primerosartículos, recopilación bibliográfica, visionado de documentos en la red (audios, videos, presentaciones,…) e incluso contacto con expertos/as. Todo ello con la intención de delimitar el campo de estudioy atesorar los suficientes conocimientos como para edificar una investigación sólida, fundamentada y motivada por la relevancia social detectada y de la importancia y necesidad de concienciación eneste sentido.

Fase 2. Estudio bibliográfico.

La ingente cantidad de material derivado de la fase anterior es tratada en este segundo paso. El estudio de esta etapa supuso una criba de materialdependiendo de la pertinencia o no con nuestros objetivos y sentó las bases definitivas en cuanto a delimitación conceptual. En todo momento se mantuvo una actitud flexible y abierta que nos hacía volvera la Fase 1 cuando aparecían nuevos conceptos que era necesario acotar y estudiar como posibles nuevas variables.

Fase 3. Delimitación conceptual.

Una vez atesorados los conceptos se comenzó adelimitar de forma lo más concisa posibles cuál sería nuestra visión y nuestro punto de partida acotando conceptos y delimitándolos. Fruto de esta fase fue el estudio de los antecedentes empíricosrelacionados que debían ser el complemento a nuestro estudio bibliográfico.

Fase 4. Universo de estudio.

Del contraste de antecedentes empíricos y estudio bibliográfico se delimitó el universo deestudio. El contrastado valor pedagógico de Imperium III y su accesibilidad en términos de requerimientos técnicos y coste, así como su nula problemática en cuanto a ética o moral propiciaron que...