Historia

Bases Teóricas
La Conducta
Helena (2007), la conducta se define como la manifestación externa de la personalidad, es decir como el conjunto de actos, reacciones, expresiones corporales y verbales que presenta el sujeto y que representan de alguna manera el mundo interior de éste. En definitiva son todas las reacciones de la persona, ya sean voluntarias, espontáneas, reflejas, entreotros (p. 89).
La conducta agresiva

La influencia de la familia en el comportamiento violento de los niños

Una de las grandes dificultades de los padres es saber cómo tratar la conducta agresiva de sus hijos, ya que, a menudo, se enfrentan a la desobediencia y a la rebeldía de ellos. La agresividad es un trastorno que, en exceso, si no se trata en la infancia, probablementeoriginará problemas en el futuro, como el fracaso escolar, la falta desocialización, dificultad de adaptación, entre otros, pero, ¿Qué se puede entender por agresividad en los niños de 9 a 11 años de edad? Cuando se habla de agresividad, se está hablando de hacer daño, físico o psíquico, a una u otra persona de una acción intencionada manifestada a través de patadas, arañazos, gritos, empujones,palabrotas, mordidas, corrida del pelo, entre otros (p. 45).

Este comportamiento es relativamente común y a menudo aparece cuando el niño cumple un año. Cuando el bebé nace, trae impulsos amorosos y agresivos que con el tiempo y el cuidado de los padres se comienza a construir vínculos afectivos y relaciones personales. Esta es una fase muy importante. Su personalidad será construida a partir desu conocimiento del mundo a su alrededor. Para eso, es necesario que el bebé se sienta protegido y cuidado en su entorno familiar (p. 45).

La familia es uno de los elementos más relevantes dentro del factor sociocultural del niño. La familia lo es todo para él. La familia es su modelo de actitud, de disciplina, de conducta y de comportamiento. Es uno de los factores que más influyen enla emisión de la conducta agresiva. Está demostrado que el tipo de disciplina o conducta que una familia aplica al niño, será el responsable por su conducta agresiva o no.

Un padre poco exigente, por ejemplo, y que tenga actitudes hostiles, y que esta siempre desaprobando y castigando con agresión física o amenazante constantemente a su hijo, estará fomentando la agresividad en el niño.Otro factor que induce al niño a la agresividad es cuando la relación entre sus padres es tensa y conturbada. Dentro del factor sociocultural influirían tanto el tipo de barrio donde se viva como expresiones que fomenten la agresividad, como "no seas un cobarde".

Los factores orgánicos tipo hormonal, mecanismos cerebrales, estados de mala nutrición, problemas de salud, etc., tambiéninfluyen en el comportamiento agresivo. Y dentro del factor social, el niño que no tiene estrategias verbales para afrontar las situaciones difíciles, será fácilmente conducido a la agresión, y es por ello que existe un descenso de los valores tanto en la familia como en la escuela y también por parte de los docentes (p. 50).

Modificar conducta en el salón de clases

El maestro puedeutilizar un sin número de estrategias para poder captar la atención de los estudiantes que tienen problemas de conducta. Existen carteles para poder modificar la conducta agresiva de un estudiante evaluando día a día su comportamiento hasta llegar a la meta y así poder obtener un premio o un privilegio. Mantener al estudiante ocupado en tareas que sean de interés, cambiar la rutina diaria y podersalir al patio, ver videos educativos, hacer juegos en grupos, involucrando al niño en clubes de la escuela en los cuales envuelva responsabilidad, respeto y disciplina. Por último debemos tener en cuenta que los niños son nuestro espejo si actuamos bien y le enseñamos buenos ejemplos, éstos podrán ser niños tranquilos, respetuosos, amigables y sobre todo su socialización con otros compañeros y su...