historia

El sentido de la crítica
La crítica comporta juicio estético. Dicho juicio consiste en una valoración individual de la obra arquitectónica que el crítico realiza a partir de la complejidad del bagaje de conocimientode que dispone, de la metodología que usa, de su capacidad analítica y sintetica y también de su sensibilidad, intuición y gusto. La actividad del critico se dirige a comprender laobra para poder explicar al publico su contenido. Esto no implica que el critico puede interpretar completamente todod lo que compone la complejidad de la obra arquitectónica, ni que pueda agotar las raíces de la capacidad creativa del arquitecto.
La critica por lo tanto, se situa en el amplio horizonte que se extiende entre dos extremos ilusorios y falsos: el exceso racionalista y metodológicoque cree que se pueden establecer interpretaciones totalmente fiables y demostrables, uicas y estables, sobre toda la obra de creación, y el exceso irracionalista, arbitrario y barbaro, que aleja la inutilidad de toda critica e interpretación en relación a las grandes obras de arte, creaciones siempre misteriosas e individuales, de esencia insonable. Lejos de ambos limites absurdos se situa elcampo de la interpretación.

Los inicios de la crítica
Los inicios de la critica se situan en la segunda mitad del siglo XVIII con el surgimiento del espíritu ilustrado y la ecolosion del neoclasicismo, que mas que un estilo comporto una total transformación del gusto y de los métodos de creación e interpretación de las artes, la arquitectura y las cuidades. Uno de los primeros pasos de la criticase planteo con los escritos que los teóricos del neoclasicismo como Mangs, Lessing Y Winckelmannlanzaron contra el baroco tardío.

El ensayo como técnica de la crítica
El ensayo entendido como indagación libre y creativa, no exhaustiva ni especializada, sin un carácter rigurosamente sistematico, es la mas genuina herramienta de la critica. Todo ensayo debe intentar hilvanar razonamientos ycomparaciones inéditas, hasta cierto punto heterodoxas con elementos subjetivos.
El ensayo debe ser abierto en su estructura de forma provisional, revocable, perfeccionable . Es una prueba , una tentativa, un acercamiento . Sugiere , apunta ,esboza, enmarca , propone . Debe partir de las muy diversas metodologías de la duda sistemática, desde Sócrates hasta la deconstrucción pasando por Descartes yDiderot.
Jacob Burckhardt sostenía el valor del ensayo como esbozo que sigue múltiples rutas, direcciones y posibilidades. Denis Diderot enlazaba un ensayo con otro con la siguiente consideración: ¿Quién sabe adónde me llevará el encadenamiento de las ideas ‘” . Y José Ortega y Gasset insistió en que todas las ideas son hijas de la duda.

Materia y técnica de la crítica
La misión de lacritica va mucho mas alla, es mucho mas compleja, esta impregnada de problemas metodológicos y contradicciones. Constituye una actividad con el mas amplio sentido cultural. Su misión es la d interpretar y contextualizar, y puede entenderse como una hermenéutica que desvela orígenes, relaciones, significados y esencia. La dificultad de emisión de dicho juicio estético aumenta en un periodo deincertidumbre y perplejidad como el actual.
En el caso de la arquitectura, el juicio se establece sobre medida en que la obra ha alcanzado sus finalidades: funcionalidad distributiva y social, belleza y expresión de símbolos y significados, adecuado uso de los materiales y las técnicas, relación con el contexto urbano, el lugar y el medio ambiente.
Solo existe crítica cuando existe una teoría. Soloexiste crítica cuando existen visiones contrapuestas, una diversidad de posibilidades.

Los espacios de la crítica
Muy difícilmente la valoración de una obra arquitectónica puede realizarse sin visitarla y estudiándola solo en fotografías. Falta la experiencia sensorial de percibir la articulación de los espacios, de ver su escala y su luz, de palpar sus texturas, de analizar sus detalles...