HISTORIA
‘Gral. Emiliano Zapata’
C I E N C I A S III (Énfasis en Química)
3° ‘A’ matutino
Samantha Alexa Ayala García
Reporte delaboratorio: ‘Ácidos y Bases’
Ciclo escolar: 2012 – 2013
INTRODUCCION
En la vida cotidiana acostumbramos a consumir varias sustancias para acompañar nuestros alimentos, pero nunca nos llegamos aimaginar si esas sustancias son acidas o básicas para nuestro organismo.
En este reporte te ayudaremos que a que identifiques las sustancias acidas y bases pues se combinaran con una sustancia decol morada que nos ayudaran a identificarlas y el cambio se observara en el tipo de color en que se ponga la sustancia.
Para que tengas una idea…Cuando en una solución la concentración de iones hidrógeno (H+) es mayor que la de iones hidróxilo (OH–), se dice que es ácida.
En cambio, se llama básica o alcalina a lasolución cuya concentración de iones hidrógeno es menor que la de iones hidróxilo.
La primera definición de ácido y base fue acuñada en la década de 1880 por Savane Arrhenius quien los define como sustanciasque pueden donar protones (H+) o iones hidróxido (OH-), respectivamente. Esta definición es por supuesto incompleta, pues existen moléculas como el amoniaco (NH3) que carecen del grupo OH- y poseencaracterísticas básicas.
¡Disfrútalo!
ATTE:
Samantha Ayala
‘OBJETIVO’
El propósito de esta práctica es identificar que sustancias que usamos en la vida cotidiana son acidas obásicas.
Para esto se necesitara de materiales de uso cotidiano.
Se podrá identificar la formación de nuevas sustancias gracias a las reacciones acido – base.
‘MATERIALES’Sustancias:
-Jugo de limón
-Cátsup -Refresco
-Limpiador de estufa
-Bicarbonato
-Pinol
-Detergente
-Vinagre...
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