historia

¿A qué factores se atribuye la existencia de ambas instituciones?
Se crearon para brindar principalmente educación a los niños japoneses así como para atender a la diversidad cultural. Tiene suorigen en las áreas claramente distintas para la que se estableció que funcionarían.
¿Cuáles son las diferencias básicas entre ambos centros de formación en cuanto las funciones que cumplen unos yotros?
Hoikuen

Yochien

Acepta a niños de seis meses a seis años de edad.
Son como de los centros de cuidado infantil estadounidenses.
Para los niños de madres trabajadoras.
El primer Hoikuenabrió en 1890 para servir a niños pobres.
El segundo Hoikuen se abrió en una compañía textil para servir a las madres que trabajan.
El tercero fue establecido en un barrio bajo de Tokio.
La ley deprotección a la infancia definió a los Hoikuen como instalaciones de asistencia social y las puso bajo el control del ministerio de salubridad y asistencia.
El número de alumnos que atienden es de 30.Los Hoikuen público o privados, reciben granes reembolsos, son cubiertos por fondos federales, pagan colegiaturas que van disminuyendo de acuerdo con su ingreso.
El Hoikuen acepta infantes y estáabierto para niños de todas las edades, desde las 7 am hasta después de las 7 pm seis días a la semana.
Los Hoikuen en general tienen menos de necesidades de competir por los niños.
Los gastos loscubre el gobierno.
Los Hoikuen son más libres de presiones económicas.


Sirven a los niños de 3 a 6 años.
Principalmente para madres que no trabajan.
Suelen ser más elegantes y mejor equipados.Se abrió en 1876.
Está basado en las teorías de Froebel en el jardín de niños.
Enseña a niños de clase media y alta, las habilidades cognitivas que necesitaran para obtener éxito.
La ley deeducación escolar definió a los Yochien como instituciones educativas y bajo el control del ministerio de educación.
El número de alumnos que atienden es de 40.
Las cuotas son fijas.
Atrae a familias...