historia

ESCUELA NORMAL “MIGUEL F. MARTÍNEZ”
CENTENARIA Y BENEMÉRITA
AÑO ESCOLAR 2013-2014
SEMESTRE FEBRERO-JUNIO 2014
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE IV


INDICADORES PARA LOS REGISTROS EN ELDIARIO DE LA NORMALISTA.

Recuerda que el diario te permitirá reconocer y explicar éxitos y/o fracasos, implementar nuevas modalidades de acción, establecer causas de lo que sucede, identificarsituaciones sobresalientes, generar discusión, reconocer elementos redundantes y/o repetitivos.

Al inicio de tu diario para esta jornada incluye una presentación y el registro de lo acontecido durantetodo el tiempo que permaneces en el jardín de niños. Evita responder con monosílabos a los indicadores, redacta en prosa (No pregunta y respuesta). Trata de incluir en tus observaciones citas deautores para confrontarlas con tus vivencias. Haz referencia del contexto escolar.

No olvides incluir:
Fecha completa
Campo formativo,aspecto, competencia, aprendizaje esperado.

Menciona cuál erael PROPÓSITO planteado en tu plan de clase.
¿Se logró?, ¿Qué se hizo para lograrlo?, ¿Qué afectó el logro del propósito?, ¿Cómo me di cuenta que se logró?, ¿Qué evidencias tengo de haberlo logrado?,¿Qué observé para saber si se logró?, ¿Los niños se dieron cuenta que se logró?, ¿Cómo se dieron cuenta de esto?
¿Construyeron los niños conceptos?, ¿Cómo?, ¿Hay evidencias?, ¿Cuáles?, ¿Qué se hizopara llegar a este “saber qué”?, ¿Mostraron alguna dificultad los niños?, ¿En qué?
Describe, argumenta y explica, ¿Cuál fue tu dificultad para hacer que los niños construyeran conceptos?, Describe,Argumenta y Explica.
¿Tienes claro qué quieres que el niño sepa hacer?, ¿Supieron los niños cuál era la utilidad de lo aprendido?, ¿Cómo te diste cuenta?, ¿Cómo lo supieron ellos?, ¿Pudieron los niñosdesarrollar habilidades?, ¿Cómo te diste cuenta?, ¿Hay evidencias del logro?, ¿cuáles?
¿Notaste alguna actitud desarrollada en los niños después de adquirido el propósito?, ¿Lo percibiste días...