historia

Páginas: 2 (303 palabras) Publicado: 4 de mayo de 2014
Marzo de 1962, Ernesto Che Guevara planteó: & uml; El mundo camina hacia la era electrónica...Todo indica que esta ciencia se constituirá en algo así como una medida del desarrollo; quien la domineserá un país de vanguardia. Vamos a volcar nuestros esfuerzos en este sentido con audacia revolucionaria¨.

La política del Partido Comunista de Cuba, aprobada en su primer congreso en 1971 yratificada en los congresos posteriores, en cuanto a educación define que: “La finalidad
de la educación es la formación de convicciones personales y hábitos de conducta

“la introducción de laInformática en el Sistema Nacional de
Educación comenzó en diciembre de 1970 con la creación de un grupo de trabajo en el
organismo central”5
.
En 1963, IBM ha establecido una asociación con elInstituto de la Universidad de Stanford de Estudios Matemáticos en Ciencias Sociales, dirigido por Patrick Suppes, para desarrollar el primer plan de estudios de la escuela primaria CAI integral que fueimplementado a gran escala en las escuelas de California y Mississippi.
En 1967 Computer Curriculum Corporation fue formada en el mercado a las escuelas los materiales desarrollados a través de laalianza IBM. Los primeros terminales que funcionaban los sistemas educativos cuestan más de $ 10.000, poniéndolos fuera del alcance de la mayoría de las instituciones.
El sistema PLATO IV, lanzado en1972, con el apoyo muchas características que más tarde se convirtió en estándar en el software educativo que se ejecuta en computadoras personales. Sus características incluyen gráficos de mapas debits, la generación de sonido primitivo y soporte para dispositivos de entrada sin teclado, incluyendo la pantalla táctil.
La primera de ellas ocurre en 1961 cuando se lleva adelante la CampañaNacional de Alfabetización.
La segunda revolución educacional fue en 1972, cuando nace el Destacamento Pedagógico "Manuel Ascunce Domenech" respuesta revolucionaria que garantizó que ningún escolar...
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